REFLEKSI KOMPETENSI GURU

Saya mencari tahu faktor penyebab prilaku peserrta didik yang mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran

• sering

• jarang

• Tidak pernah

• selalu

Saya mengelompokan peserta didik yang mengalami kesulitan belajar untuk mendapatkan pendekatan khusus sesuai dengan kebutuhan belajarnya

• Tidak pernah

• Jarang

• Sering

• Selalu

Saya mengembangkan perbaikan strategi berdasarkan evaluasi dari pengalaman baik dan buruk untuk mengatasi tantangan mengelola perilaku peserrta didik yang suit

• Tidak pernah

• Jarang

• Sering

• Selalu

Saya memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengeksplorasi materi yang sedang dipelajari dari berbagai sumber.

• Tidak pernah

• Jarang

• Sering

• Selalu

Saya merancang strategy perbaikan pengelolaan kelas berdasarkan umpan balik dari peserta didik mengenai pengalamannya dalam mengikuti proses pembelajaran.

• Tidak pernah

• Jarang

• Sering

• Selalu

Saya bekerja sama dengan rekan guru untuk merancang aktivitas pembelajaran yang sesuia dengan kebutuhan belajar siswa.

• Tidak pernah

• Jarang

• Sering

• Selalu

Saya menjadi tutor bagi guru yang memerlukan bimbingan dalam merancang strategy pembelajaran yang berpusat pada siswa

• Tidak pernah

• Jarang

• Sering

• Selalu

Saya menyampaikan materi pembelajaran dengan urutan yang berkesinambungan, melalui dari konsep yang mendasar hingga yang kompleks sesuai capaian peserta didik

• Tidak pernah

• Jarang

• Sering

• Selalu

Saya mengidentifikasi perkembangan belajar peserta didik agar dapat merancang perbaikan desain pembelajaran

• Tidak pernah

• Jarang

• Sering

• Selalu

Saya merancang strategy yang menumbuhan rasa aman dan nyaman berdasarkan hasil observasi terhadap kondisi peserta didik selama proses pembelajaran

• Tidak pernah

• Jarang

• Sering

• Selalu