TEMAS 10 Y 11

ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO SEGÚN PIAGET EN EDAD ESCOLAR:

• PERIODO SENSORIOMOTOR

• PERIODO DE LAS OPERACIONES FORMALES

• PERIODO PREOPERACIONAL

• PERIODO DE LAS OPERACIONES CONCRETAS

• PERIODO DE POSTOPERACIONAL

Periodo conocido como "segunda infancia" donde los niños realizan un salto cualitativo en todas las áreas, sobre todo gracias a la habilidad para utilizar símbolos.

• PERIODO SENSORIOMOTOR

• PERIODO PREOPERACIONAL

• PERIODO OPERACIONES CONCRETAS

• PERIODO OPERACIONES FORMALES

El pensamiento del niño se estructura y se caracteriza por un mejor control de conductas, socialización, objetividad, empatía y análisis global y concreto.

• PERIODO SENSORIOMOTOR

• PERIODO PREOPERACIONAL

• PERIODO OPERACIONES CONCRETAS

• PERIODO OPERACIONES FORMALES

Periodo caracterizado por la gran cantidad de transformaciones

que en él se producen y la velocidad de éstas.

• PERIODO SENSORIOMOTOR

• PERIODO PREOPERACIONAL

• PERIODO OPERACIONES CONCRETAS

• PERIODO OPERACIONES FORMALES

Educación del niño a través del movimiento y sus capacidades sensoriales.

• EDUCACIÓN SENSOMOTRIZ

• EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

Educación que hace referencia a la actividad psíquica con sus dos componentes, el socioafectivo y el cognitivo y motriz (movimiento), es decir, si el sujeto se mueve, forzosamente realiza un trabajo mental.

• EDUCACIÓN SENSOMOTRIZ

• EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

Origen de la Psicomotricidad.

• Dupré (1905)

• Montessori (1907)

• Maisonny (1960)

• Bon Départ (1960)

Método de educación vivenciada.

• Le Boulch

• Picq y Vayer

• Lapierre y Acouturier

Concepción psicopedagógica.

• Le Boulch

• Picq y Vayer

• Lapierre y Acouturier

Método psicocinético.

• Le Boulch

• Picq y Vayer

• Lapierre y Acouturier