แบบทดสอบนวัตกรรมการเรียนรู้

ความหมายของ กระบวนการสร้างสรรค์นวัตกรรมการเรียนรู้ ข้อใดถูกต้องที่สุด

• กระบวนการสร้างรูปแบบ สื่อการสอน

• วิธีการที่ครูพัฒนาขึ้นจากพื้นฐานของนวัตกรรมเดิมที่ยังไม่เคยนำมาใช้พัฒนาผู้เรียนหรืออาจจะสร้างขึ้นมาใหม่ตามแนวคิด ทฤษฎี

• กระบวนการสร้างรูปแบบ สื่อการสอน หรือวิธีการที่ครูพัฒนาขึ้นจากพื้นฐานของนวัตกรรมเดิมที่ยังไม่เคยนำมาใช้พัฒนาผู้เรียน

• กระบวนการสร้างรูปแบบ สื่อการสอน หรือวิธีการที่ครูพัฒนาขึ้นจากพื้นฐานของนวัตกรรมเดิมที่ยังไม่เคยนำมาใช้พัฒนาผู้เรียนหรืออาจจะสร้างขึ้นมาใหม่ตามแนวคิด ทฤษฎี หรือหลักวิชาการเพื่อนำสิ่งที่สร้างขึ้นไปใช้แก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายที่วางไว้

ชื่อนวัตกรรมจากภาพที่กำหนดให้มีชื่อว่าอะไร

• คอมพิวเตอร์ช่วยสอน

  Computer Assisted Instruction (CAI)

• ห้องเรียนเสมือนจริง

  Metaverse

• Digital

• Media

ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของกระบวนการสร้างสรรค์นวัตกรรมการเรียนรู้

• ใช้นวัตกรรมเพื่อช่วยแก้ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ของครู

• ใช้นวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัตการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ ในกรณีที่ครูต้องการจะ พัฒนาการจัตการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

• ใช้นวัตกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยที่ผู้เรียนมีความแตกต่างกันในหลายลักษณะ

• ใช้นวัตกรรมเพื่อให้รายได้เพื่มมากขึ้น

ข้อใดคือองค์ประกอบของนวัตกรรมการเรียนรู้ทั้งหมด

• 1. 1. ทดลอง

  2. 2. วัตถุประสงค์

  3. 3. โครงสร้างหรือขั้นตอนการใช้

  4. 4. รวบรวมข้อมูล

• 1. แนวคิดพื้นฐาน

  2. โครงสร้างหรือขั้นตอนการใช้

  3. การประเมินผล

  4. 4. ทดลอง

• 1. วัตถุประสงค์

  2. แนวคิดพื้นฐาน

  3. โครงสร้างหรือขั้นตอนการใช้

  4. การประเมินผล

• 1. วัตถุประสงค์

  2. แนวคิดพื้นฐาน

  3. โครงสร้างหรือขั้นตอน

  4. 4. วิเคราะห์

ข้อใดคือขั้นตอนการสร้างนวัตกรรม

• กำหนดนวัตกรรมที่จะใช้แก้ปัญหา

• ตั้งวัตถุประสงค์

• ตั้งแนวคิดพื้นฐาน

• ไม่มีข้อใดถูก

ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์ที่พิจารณาว่าสิ่งใดเป็นนวัตกรรม

• นวัตกรรมจะต้องเป็นสิ่งใหม่ทั้งหมด หรือบางส่วนอาจเป็นของเก่าใช้ไม่ได้ผลในอดีต แต่นำมาปรับปรุงใหม่ หรือเป็นของปัจจุบันที่เรานำมาปรับปรุงให้ดีขึ้น

• มีการนำวิธีการจัดระบบมาใช้ โดยพิจารณาองค์ประกอบทั้งส่วนข้อมูลที่นำเข้าไปในกระบวนการและผลลัพธ์ โดยกำหนดขั้นตอนการดำเนินการให้เหมาะสมก่อนที่จะทำการเปลี่ยนแปลง

• เป็นส่วนหนึ่งของระบบงานในปัจจุบันหาก "สิ่งใหม่" นั้น ได้รับการเผยแพร่และยอมรับจนกลายเป็นส่วนหนึ่งของระบบงานที่ดำเนินอยู่ในขณะนั้นไม่ถือว่าสิ่งใหม่นั้นเป็น นวัตกรรมแต่จะเปลี่ยนสภาพเป็นเทคโนโลยีอย่างเต็มที่

• การพิสูจน์ด้วยการวิจัยหรืออยู่ระหว่างการวิจัยว่า"สิ่งใหม่"นั้นจะช่วยแก้ปัญหาและการดำเนินงานบางอย่างได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงขึ้นกว่าเดิม

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของนวัตกรรมการเรียนรู้ทั้งหมด

• 1. เกิดเครือข่ายความรู้

  2. เน้นการเรียนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ตรงตามหัวใจของการปฏิรูปการศึกษา

    3. ช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้เร็วขึ้น

• 2. สนับสนุนการเรียนการสอน

            3. เกิดเครือข่ายความรู้

            4. เน้นการเรียนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ตรงตามหัวใจของการปฏิรูปการศึกษา

    2. สนับสนุนการเรียนการสอน

  3. เกิดเครือข่ายความรู้

• 1. สนับสนุนการเรียนการสอน

  2. เกิดเครือข่ายความรู้

     3. เน้นการเรียนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ตรงตามหัวใจของการปฏิรูปการศึกษา

• 1. สนับสนุนการเรียนการสอน

   2. สร้างรายได้เพื่มมากขึ้น

  3. เกิดเครือข่ายความรู้

จงบอกนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ในประถมศึกษามา 1 นวัตกรรม

(a)  

ข้อใดไม่ใช่ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ของครู

• ปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหา

• ปัญหาเกี่ยวกับวิธีการจัดการเรียนรู้

• ปัญหาเกี่ยวกับสื่อ

• ปัญหาเกี่ยวกับเวลาเรียน

ข้อใดคือปัญหาเกี่ยวกับวิธีการจัดการเรียนรู้

• เนื้อหาวิชาซึ่งในบางรายวิชามีเนื้อหาสาระการเรียนรู้มากและบาง วิชามีเนื้อหาเป็นนามธรรม ยากแก่การเข้าใจ

• ครูส่วนใหญ่ยังคงยึดรูปแบบวิธีการสอนแบบบรรยายโดยครูเป็นศูนย์กลางที่เน้นการพูดบรรยายถ่ายทอดเนื้อหาสระ มากกว่าสอนในรูปแบบอื่น

• อุปกรณ์การจัดการเรียนรู้ ในบางเนื้อหามี สื่อ อุปกรณ์การจัดการเรียนรู้เป็นจำนวนน้อย ไม่เพียงพอต่อการนำไปใช้

• ไม่มีข้อใดถูก