Seleccione la opción correcta del siguiente enunciado: Asocian variables mediante un patrón predecible para un grupo o población.

Estudio de alcance correlacional

Seleccione la opción correcta del siguiente enunciado: Muestreo probabilístico por racimos implica diferenciar entre:

La unidad de análisis y la unidad muestral

Seleccione la opción correcta del siguiente enunciado: Una ventaja de la muestra NO PROBABILÍSTICA, es

Que la elección de los elementos no depende de la probabilidad, sino de causas relacionadas o los propósitos de investigador.

Donde pretende hacer estimaciones de variables en la población. Estas variables se miden y se analizan con pruebas estadísticas en una muestra

Donde se obtienen definiendo las características de la población y el tamaño de la muestra, por medio de una selección aleatoria o mecánica de las unidades de muestreo/análisis.

Donde el Subgrupo de la población en el que todos los elementos tienen la misma posibilidad de ser elegidos o escogidos para la muestra.

Seleccione la opción correcta del siguiente enunciado: En lo referente a la hipótesis de una investigación:

b. Se debe tener el número de hipótesis necesarias para guiar el estudio

a. Se debe colocar solo una hipótesis

c. La calidad de una investigación está relacionada con el número de hipótesis que contenga

d. Se debe colocar de 1 a 2 hipótesis

Seleccione la opción correcta de la siguiente pregunta: ¿En qué consisten los estudios de alcance exploratorio?

d. Se emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso.

a. Se emplean cuando el objetivo consiste en el estado del conocimiento sobre el problema de investigación

b. Se emplea en obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigación más completa respecto de un contexto particular

c. Busca especificar propiedades y características importantes de cualquier fenómeno que se analice.

Seleccione la opción correcta referente a los Aspectos o factores del Desarrollo Intelectual: El Diseño de Investigación Cuantitativo No Experimental, está dividido en:

Cuasi-experimentos y Longitudinales

Experimentos (Puros) y Pre-Experimentos

Pre-Experimentos y Cuasi - experimentos

¿Cuál es el objetivo principal del análisis de Pareto en la gestión de la calidad?

a. Priorizar las causas de los problemas según su importancia.

b. Identificar soluciones inmediatas a los problemas.

c. Establecer una lista de verificación para los problemas de calidad.

d. Excluir ciertas causas de los problemas de calidad.

Seleccione la opción correcta del siguiente enunciado: La recolección de datos refiere:

d. Al enfoque sistemático de reunir y medir información de diversas fuentes, mediante el uso de técnicas y herramientas

a. Al enunciado no verificado que se intenta confirmar o refutar

b. Al conjunto de casos o individuos de una población

c. Al conjunto de personas u objetos de los que se desea conocer algo en una investigación

Seleccione la opción correcta de la siguiente pregunta: Entre los requisitos esenciales del instrumento de medición, están:

a. Confiabilidad, Validez, Objetividad

Seleccione la opción correcta del siguiente enunciado: Para la recolección de datos:

a. Se disponen de una gran variedad de instrumentos o técnicas, tanto cuantitativas como cualitativas

b. Se disponen de una gran variedad de instrumentos o técnicas, solo para datos cualitativos

c. Se dispone solo de un instrumento, que es el Cuestionario

d. Se disponen de una gran variedad de instrumentos o técnicas, solo para datos cuantitativos

Seleccione la opción correcta del siguiente enunciado: La Portada, Índices, Resumen, Términos claves, Cuerpo del documento, Referencias, Apéndices; corresponde a:

d. Los apartados o secciones que contiene un reporte de investigación

a. Las instrucciones para elaborar un cuestionario

b. Las instrucciones para elaborar una entrevista

c. Los pasos para calcular la muestra

Seleccione la opción correcta del siguiente enunciado: Existen cuestiones básicas respecto a las variables que deben considerarse al momento de construir un instrumento y son:

b. La operacionalización, la codificación y Establecer los niveles de medición

a. La operacionalización, Establecer los niveles de medición

c. La operacionalización, La codificación

d. La codificación, Establecer los niveles de medición

Seleccione la opción correcta de la siguiente pregunta: Al momento de elaborar un cuestionario, se debe tener en cuenta la siguiente estructura:

d. Portada, Introducción, Instrucciones, Agradecimiento

a. Portada, Introducción y Agradecimiento

¿Qué examina el análisis de covarianza principalmente?

a. Relación entre una variable dependiente y dos o más independientes.

b. Diferencias entre medidas de un mismo grupo en diferentes momentos.

c. Relación entre una variable dependiente y una independiente.

d. Relación entre dos o más variables dependientes.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la mediana en una distribución de datos?

b. Es el valor que divide a una distribución de frecuencia por la mitad, una vez ordenados los datos.

a. Es el valor promedio de la distribución de datos.

c. Es la sumatoria de un conjunto de puntajes dividida por el número total de los mismos.

d. Es el puntaje que ocurre con mayor frecuencia.

Seleccione la opción correcta de la siguiente pregunta: Uno de los métodos cuantitativos para la recolección de datos es la Observación, la cual consiste en:

c. El registro sistemático, válido y confiable de comportamientos y situaciones observables, a través de un conjunto de categorías y subcategorías

a. Realizar consultas a través de una encuesta o entrevista

b. La revisión de documentos, registros públicos y archivos físicos o electrónicos

d. Realizar preguntas a través de un cuestionario

¿Cuál es el criterio principal para utilizar la prueba t de Student?

b. Valores atípicos en la muestra.

c. Poblaciones grandes (n > 30).

d. Distribuciones no paramétricas.

¿Cuál es la característica principal de la prueba Z?

a. Se relaciona con la probabilidad de que un puntaje dado aparezca en una distribución normal.

b. Su aplicación está limitada a muestras grandes (n > 30).

Se utiliza para muestras independientes.

Evalúa la relación entre dos o más variables.

¿Cuál es el propósito principal del análisis de varianza?

Analizar si más de dos grupos difieren significativamente entre si en medidas y varianzas

Evaluar la presencia de valores atípicos en una muestra.

Comparar únicamente dos grupos diferentes

Estimar la relación entre variables dependientes e independientes.

Seleccione la opción correcta del siguiente enunciado: La recolección de datos refiere:

Al enfoque sistemático de reunir y medir información de diversas fuentes, el uso de técnicas y herramientas

Al enunciado no verificado que se intenta confirmar o refutar

Al conjunto de casos o individuos de una población

Al conjunto de personas u objetos de los que se desea conocer algo en una investigación

¿Qué describe adecuadamente la media en una distribución de datos?

La sumatoria de un conjunto de puntajes dividida por el número total de los mismos.

El valor que divide a una distribución de frecuencia por la mitad.

El valor promedio de la distribución de dato

El puntaje que ocurre con mayor frecuencia en una distribución de datos

¿Cuál es la finalidad principal del Diagrama de Causa/Efecto, también conocido como diagrama de Ishikawa?

Categorizar y evaluar los posibles motivos de un resultado o reacción.

Identificar únicamente causas externas a un problema.

Representar resultados finales de un proceso.

Seleccione la opción correcta de la siguiente pregunta: Las preguntas cerradas son aquellas que:

Contienen opciones de respuesta previamente delimitadas. Resultan más fáciles de codificar y analizar

Proporcionan una información más amplia y son particularmente útiles cuando no tenemos información sobre las posibles respuestas de las personas o la que tenemos es insuficiente

No delimitan las alternativas de respuesta, son útiles cuando no hay suficiente información sobre las posibles respuestas de las personas

Contienen opciones de respuesta previamente delimitadas Resultan más difíciles en codificar

¿Qué representa la moda en una distribución de datos?

El puntaje que ocurre con mayor frecuencia en una distribución de datos.

La sumatoria de un conjunto de puntajes dividida por el número total de los mismos.

El valor que divide a una distribución de frecuencia por la mitad.

El valor promedio ponderado de la distribución de datos.

En cuanto a la referencia bibliográfica en una investigación

Se consideran a las fuentes primarias utilizadas para elaborar el marco teórico u otros propósitos; se incluyen al final del reporte, ordenadas alfabéticamente y siguiendo un estilo de publicaciones.

Se considerar a la fuentes primarias utilizadas para elaborar el marco teórico; se incluyen al inicio del reporte.

Se consideran a las fuentes secundarias utilizadas para elaborar el marco teórico; se incluyen el inicio del reporte y no existe orden alfabètico.

Se consideran a las fuentes primarias utilizadas para elaborar el marco teórico u otros propósitos, pero es opcional si el investigador desea colocarlo o no.

En cuanta a las niveles de medición, existe el nivel de4 medición por intervalos, en el cual:

d. Se establecen intervalos iguales en la medición. Las distancias entre categorías son las mismas a lo largo de la escala, por lo que hay un intervalo constante.

a. En este nivel hay varias categorías, pero además mantienen un orden de mayor a menor.

b. Los números sirven como etiquetas. No hay orden de mayor a menor, los números utilizados en este nivel de medición tienen una función puramente de clasificación y no se pueden manipular de manera aritmètica.

c. En este nivel hay varias categorías, y no hay orden de mayor a menor.

Seleccione la opción correcta del siguiente enunciado: En lo referente a las investigaciones:

b. Es posible que una investigación se inicie como exploratoria, después puede ser descriptiva y correlacional, y terminar como explicativa

a. Toda investigación que inicia como exploratoria, termina como exploratoria

c. Es posible que una investigación se inicie como exploratoria, después puede ser descriptiva, pero nunca correlacional

d. Toda investigación que inicia como exploratoria, termina como explicativa

Los tipos de diseño de investigación cuantitativa, son:

c. Experimental y No Experimental

b. Descriptivo y No descriptivo

d. Transversal and No transversal