Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Pada kurikulum merdeka, siapa yang berhak menentukan kelulusan peserta didik?

• Dinas pendidikan kota/ kabupaten

• Komite pembelajaran

• Satuan pendidikan

• kemendikbudristek

Kenaikan kelas pada dua fase yang berbeda dapat dilakukan dengan .....

• Melaksanakan arahan dari dinas pendidikan

• Mempertimbangkan kebutuhan belajar peserta didik

• Memperhatikan nilai ketuntasn minimal

• Memenuhi keinginan murid dan orang tua

Tindak lanjut yang perlu diambil pendidik saat ada peserta didik yang tidak dapat mencapai tujuan pembelajaran antara lain adalah ....

• memberikan perlakuan khusus, misalnya strategi belajar lain atau tambahan waktu

• mengubah ruang lingkup capaian pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik

• melakukan pengolahan nilai sehingga peserta didik bisa memenuhi tujuan pembelajaran

• melaporkan kondisi murid pada dinas pendidikan kota/kabupaten untuk ditangani

Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh ........

• regulasi kurikulum merdeka

• keputusan rapat dewan guru

• dinas pedidikan kota

• kemendikbudristek

Hal-hal berikut ini yang tidak ditetapkan pada saat membuat pendekatan interval nilai adalah .......

• kriteria penilaian

• interval nilai

• tindak lanjut

• capaian pembelajaran

Manakan alur yang tepat yang dilakukan ibu amrita untuk membuat deskripsi kriteria ?

• menyusun kompetensi sesuai dengan kata kerja operasional, menetapkan instrumen pengukuran dan melakukan pengukuran

• memeriksa prasyarat kompetensi, menetapkan indikator tujuan pembelajaran, menyusun instrumen pengukuran sesuai dengan kompetensi dan bentuk asesmen

• menetapkan tujuan pembelajaran, menyusun kompetensi dan menentukan kata kerja operasional

• menentukan kata kerja operasional, menetapkan tujuan pembelajaran dan menyusun kompetensi yang sesuai dengan kata kerja operasional

Di bawah ini, pertanyaan yang paling tepat terkait pendekatan rubrik adalah ........

• kriteria disusun secara detail untuk setiap murid

• capaian kriteria dikonversi dengan angka

• kriteria dideskripsikan berdasarkan jenjang pemahaman murid

• capaian kriteria disusun berdasarkan materi

Di bawah ini merupakan pendekatan yang dapat digunakan pendidik dalam menetapkan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, kecuali .......

• pendekatan menggunakan deskripsi kriteria

• pendekatan menggunakan rubrik

• pendekatan menggunakan instrumen jurnal dan portofolio

• pendekatan menggunakan skala atau interval nilai

Serangkaian kriteria indikator yang menunjukkan proses peserta didik untuk mencapai kompetensi pada tujuan pembelajaran dikenal dengan istilah ......

• kriteria diagnostik tujuan pembelajaran

• kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran

• kriteria kelulusan

• kriteria pemahaman tujuan pembelajaran

Pada tujuan pembelajaran "peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio". Berikut ini indikator tujuan pembelajaran yang tepat adalah

• peserta didik mampu menunjukkan bagian teks narasi

• peserta didik menjelaskan kembali cerita teks narasi secara runtut

• peserta didik menulis cerita yang dibacakan guru

• peserta didik mendengarkan teks narasi yang dibacakan guru