EDMODO

¿Con qué objetivo se creó Edmodo?

• Posibilita que grupos de estudiantes, docentes o ambos, elaboren colectivamente glosarios de diferentes asignaturas, reúnan contenidos, construyan colaborativamente trabajos escritos, creen sus propios trabajos escritos.

• De mejorar la experiencia educativa mediante el uso de herramientas digitales en un entorno virtual seguro.

• De mejorar la interacción con el alumno: Al estar constituido en forma de red social, los estudiantes están más predispuestos a aprender.

• De brindar al docente un espacio virtual privado donde compartir mensajes, enlaces, archivos, un calendario del aula, tareas, actividades e incluso exámenes online.

¿Cuál de las funciones de Edmodo es incorrecta?

• Creación de grupos privados donde solo tienen acceso los alumnos, docentes y padres autorizados.

• Gestión de un calendario propio para cada asignatura.

• Compartir recursos multimedia y creación y administración de pruebas evaluativas.

• Tiene un apartado llamado “comunidades”, donde los profesores aportan links, comentarios, etc.

¿Qué buscaban mejorar Jeff O'Hara y Nic Borg?

• Buscaban mejorar la experiencia educativa mediante el uso de herramientas digitales en un entorno virtual seguro.

• Buscaban mejorar que los grupos de estudiantes, docentes o ambos, elaboren colectivamente glosarios de diferentes asignaturas, reúnan contenidos, construyan colaborativamente trabajos escritos.

• Buscaban mejorar la comunicación, colaboración y gestión de contenidos educativos entre profesores, estudiantes y padres.

• Buscaban mejorar la comunicación y la colaboración entre profesores, estudiantes y padres en el entorno educativo.

¿Qué posibilita EDMODO?

• Posibilita la mejora en la interacción con el alumno: Al estar constituido en forma de red social, los estudiantes están más predispuestos a aprender. Así, la plataforma implementa y rastrea los patrones de uso para ver qué es lo que mejor funciona.

• Posibilita que grupos de estudiantes, docentes o ambos, elaboren colectivamente glosarios de diferentes asignaturas, reúnan contenidos, construyan colaborativamente trabajos escritos, creen sus propios trabajos escritos, creen sus propios libros de texto y desarrollen repositorios de recursos.

• Posibilita una comunicación directa entre los diferentes integrantes del grupo (Alumno-maestro) y la creación de grupos privados donde solo tienen acceso los alumnos, docentes y padres autorizados.

• Posibilita la oportunidad de aprovechar en el aula para crear fácilmente un ambiente colaborativo en línea sin depender de quienes manejan el área de infraestructura en TIC de la IE.

¿Cuáles son los diferentes perfiles o roles que permite EDMODO?

• Los profesores, aquellos que crean y administran los grupos, pueden programar los eventos.

  Los alumnos, que tienen que utilizar un código de acceso para unirse a los grupos.

• PROFESORADO: Encargado de crear grupos y de administrar.

  ALUMNADO: Puede unirse a los grupos, no puede crearlos.

  PADRES DE FAMILIA: Tiene que conocer el código y solo podrá consultar la actividades que realiza su hijo.

  Tiene un apartado llamado “COMUNIDADES”, donde los profesores aportan links, comentarios, etc.

• Los profesores, aquellos que crean y administran los grupos, pueden programar los eventos.

  Los alumnos, que tienen que utilizar un código de acceso para unirse a los grupos.

  Los padres y madres también podrán acceder a la plataforma y a los datos de sus hijos si tienen el código para familiares de los niños.

• Todas las anteriores

¿Por que utilizar Edmodo?

• Gamificación: La gamificación en el aula se integra en Edmodo a través de las insignias, que son creadas por el profesor y otorgadas a los alumnos. Así, puede dar estos “premios” a los estudiantes en función de lo que crea más oportuno (mejor trabajo, mejor comentario, mayor esfuerzo, etc).

• Seguridad: La ciberseguridad es una de las mejores cosas de Edmodo, ya que es una red segura para padres, alumnos y profesores. Y es que los datos que se muestran en la plataforma son confidenciales.

• Compatibilidad: Creación de grupos privados donde solo tienen acceso los alumnos, docentes y padres autorizados. Compartir recursos multimedia y creación y administración de pruebas evaluativas.

• Todas las anteriores