KUIZ BAB 1 & BAB 2 EDUP3153

1) Takat sesuatu pentaksiran mengukur secara tepat apa-apa yang ingin diukur dipanggil

• Kesahan

• Kebolehpercayaan

• Kebolehtafsiran

• Keobjektifan

2) Ketepatan atau ketekalan sesuatu skor menggambarkan perkara yang ditaksir merujuk kepada ciri pentaksiran

• Kesahan

• Kebolehpercayaan

• Keobjektifan

• Kemudahtafsiran

3) Apabila suatu ujian itu tepat menguji kandungan yang ingin ditaksir adalah merujuk kepada

• Kesahan kandungan

• Kesahan konstruk

• Kesahan ramalan

• Kesahan muka

4) Ketepatan sesuatu ujian untuk meramal kebolehan sebenar seseorang murid adalah merujuk kepada

• kesahan kandungan

• kesahan konstruk

• kesahan muka

• kesahan ramalan

Darjah sejauh mana prestadi ujian dapat menggambarkan satu bentuk gagasan atau atribut yang ingin diikut merujuk kepada

• kesahan kandungan

• kesahan konstruk

• kesahan ramalan

• kesahan muka

6) Perkara berikut adalah langkah-langkah untuk memastikan kesahan kandungan sesuatu ujian kecuali

• Merujuk kepada pakar kandungan

• Membina Jadual Penentuan Ujian

• Memastikan konsistensi antara pemeriksa

7) Ujian yang sama diberikan kepada sekumpulan sampel yang sama pada masa yang berbeza adalah kaedah memastikan kebolehpercayaan merujuk kepada

• Kaedah uji-ulang uji

• Kaedah bentuk setara

• Kaedah bahagi dua

8) Dua ujian diberikan kepada sekumpulan sampel yang sama untuk menentukan kebolehpercayaan sesuatu ujian adalah merujuk kepada

• Kaedah uji ulang-uji

• Kaedah bentuk setara

• Kaedah bahagi dua

9) Apakah definisi pentaksiran?

• satu proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat penghakiman serta pertimbangan tentang produk sesuatu proses pendidikan

• prosedur sistematik bagi mengukur pencapaian pelajar yang biasanya dibuat secara bertulis

• proses untuk menghasilkan nilai kuantitatif untuk menentukan peringkat pencapaian dan kedudukan dalam pembelajaran

10) Bilakah penilaian akan dilakukan?

• Selepas pembelajaran

• Sebelum pembelajaran

• Sebelum, semasa dan selepas pembelajaran