¿Cuál de las siguientes no es una función del tutor de acuerdo al Reglamento Orgánico de los Centros (Decreto 374/1996)?

• 1. a)  Seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

• 1. b)  Diagnóstico de necesidades y elaboración del informe psicopedagógico.

• 1. c)  Conocimiento de la situación familiar y escolar del alumnado.

• 1. d)  Conocimiento de las características personales del alumnado.

¿Cuáles son las funciones del tutor según el Artículo 81 del Decreto 374/1996?

• 1. a)  Diagnosticar necesidades educativas

• 1. b)  Conocer los aspectos de la situación familiar y escolar que repercuten en el

     rendimiento académico de cada alumno.

• 1. c)  Efectuar un seguimiento parcial de los procesos de enseñanza-aprendizaje

• 1. d)  Todas las respuestas son correctas

¿Debe el tutor conocer los aspectos de la situación familiar y escolar que repercuten en el rendimiento académico de sus alumnos?

• 1. Sí, es una de sus funciones.

• 1. No, no debe implicarse en la vida externa al colegio.

• 1. Sólo debe conocer las características personales a través del expediente.

• 1. No, por protección de datos.

¿Qué se debe tener en cuenta en la evaluación?

• 1. a)  Utilizar diferentes técnicas e instrumentos.

• 1. b)  Adaptarse según el nivel y el grupo.

• 1. c)  Adaptarse según la tarea y el contenido.

• 1. d)  Todas son correctas.

Evaluar tiene como finalidad:

• 1. a)  La mejora del alumnado

• 1. b)  Dividir al alumnado según su nivel de inteligencia.

• 1. c)  Hacer ver al alumnado las diferencias que existen entre ellos.

• 1. d)  Calificar, tal y como establece la ley.

¿Cómo debe ser la evaluación en educación primaria de acuerdo a la Orden del 26 de mayo de 2023 que regula la evaluación?

• 1. a)  Global.

• 1. b)  Continua.

• 1. c)  Formativa.

• 1. d)  Todas son correctas.

La evaluación de educación primaria será...

• 1. a)  global, continua, formativa

• 1. b)  continua, global, formadora

• 1. c)  parcial, continua, global

• 1. d)  parcial, continua, formativa

¿Cuál de estas técnicas de evaluación no involucra al alumnado de manera directa?

• 1. a)  Coevaluación.

• 1. b)  Autoevaluación.

• 1. c)  Evaluación compartida.

• 1. d)  Evaluación por observación.

Cuando el alumno no participa de la evaluación y solo la realiza el docente, las técnicas de evaluación pueden ser:

• 1. a)  Observación, encuestación y el análisis documental y de producciones

• 1. b)  Experimentación, observación y coevaluación

• 1. c)  Encuestación y observación

• 1. d)  Observación y análisis de los resultados de enseñanza-aprendizaje

¿Cuál de los siguientes no es un instrumento de evaluación?

• 1. a)  Lista de control

• 1. b)  Escalas de estimación

• 1. c)  Rúbrica

• 1. d)  Salidas extracurriculares