Allgemeine Didaktik Quiz

Was ist die Bedeutung des Begriffs 'didaktiké téchne'?

• Lehrer-Schüler-Beziehung

• Lehrmittel

• Lehrtechnik/Lehrkunst

• Lehrplanung

Welcher Begriff bezeichnet die wissenschaftliche Ausbildung und staatliche Prüfung von Lehrern als Experten für Unterricht?

• Pädagogische Intentionalität

• Planmäßigkeit

• Verberuflichung der Unterrichtstätigkeit

• Institutionalisierung

Wer veröffentlichte 1657 das Werk 'Didacitca magna'?

• Wolfgang Ratke

• Johann Amos Komenský

• Martin Bonsen

• Amos Comenius

Welche Dimensionen wurden als Merkmale guten Unterrichts genannt?

• Angemessene Geschwindigkeit & moderates Interaktionstempo

• Störungspräventive Unterrichtsführung & effektiver Umgang mit kritischen Ereignissen

• Hohe motivationale und affektive Qualität des Unterrichts & gute Lehrer-Schüler-Beziehungen

• Konsistente Ausrichtung von Lehrplan/Standards, Lerngelegenheiten im Unterricht und Leistungsbeurteilung

Welche Methode fördert die Selbsttätigkeit und Selbstständigkeit der Schüler*innen?

• Problemorientiertes Lernen

• Direkte Instruktion

• Fragend-entwickelndes Unterrichtsgespräch

• Lehrervortrag/darbietender Unterricht

Was sind typische Probleme bei der Gruppenarbeit?

• Fehlende echte Gruppenaufgaben

• Negative Interdependenz

• Fehlende individuelle Verantwortlichkeit

• Mangelnde Motivation der Schüler*innen

Was ist charakteristisch für Fermi-Aufgaben?

• Sie sind Bewertungsaufgaben

• Sie erfordern keine Plausibilitätsbegründung

• Sie sind realitätsbezogen und offen

• Sie erfordern keine Rückmeldung

Was ist eine wichtige Aufgabe des Lehrers bei der Vorbereitung von Fermi-Aufgaben?

• Bereitstellung von Ideen für den Lösungsprozess

• Bereitstellung von wenig Material

• Bereitstellung von eindeutigen Lösungswegen

• Bereitstellung von wenig Räumen/Orten

Welche Dimensionen wurden als Merkmale guten Unterrichts genannt?

• Hohe motivationale und affektive Qualität des Unterrichts & gute Lehrer-Schüler-Beziehungen

• Angemessene Geschwindigkeit & moderates Interaktionstempo

• Störungspräventive Unterrichtsführung & effektiver Umgang mit kritischen Ereignissen

• Konsistente Ausrichtung von Lehrplan/Standards, Lerngelegenheiten im Unterricht und Leistungsbeurteilung

Welche Methode fördert die Selbsttätigkeit und Selbstständigkeit der Schüler*innen?

• Direkte Instruktion

• Fragend-entwickelndes Unterrichtsgespräch

• Problemorientiertes Lernen

• Lehrervortrag/darbietender Unterricht