Evolución Psicomotriz hasta los tres años.

¿Qué es la Psicomotricidad?

• a) Es una disciplina sobre la cual se basa todo aprendizaje y su objetivo es ayudar a expresar las emociones a través del cuerpo favoreciendo el desarrollo

• b) Es el estudio del comportamiento del niño desde el nacimiento hasta la adolescencia

• c) Desarrollar las habilidades psicológicas y sociales necesarias para entrar a la escuela a diferentes edades.

El niño comienza a generar autonomía, de diversas formas lo que le permite descubrir e interactuar con el entorno, el mundo que lo rodea y sentir que lo tienen a su alcance, fruto de la independencia que va desarrollando paulatinamente

• a) 0 a 1 año

• b) 1 a 2 años

• c) 2 a 3 años

¿Por qué es un aspecto crucial el proceso del descubrimiento de objetos en los niños?

• a) Para su Desarrollo cognitivo y sensorial

• b) Para su exploración

• c) Para su crecimiento

¿A qué edad el niño empieza con el juego simbólico?

• a) 0 a 6 meses

• b) 6 a 12 meses

• c) 18 a 24 meses

¿A qué edad el niño empieza con la exploración táctil y oral?

• a) 2 a 3 años

• b) 0 a 6 meses

• c) 12 a 18 meses

¿Cómo se relaciona el concepto del 'YO' con los pensamientos y sentimientos de los niños?

• A)El concepto del 'Yo' esta desconectado de los pensamientos y sentimientos

• B) Las relaciones no tienen impacto en el desarrollo del concepto de si mismos.

• C)El concepto del 'Yo' esta vinculado a los pensamientos y sentimientos de los niños.

¿Cuándo se nota por primera vez el concepto del 'YO' en los niños?

• A) Alrededor de los cinco meses de edad

• B) Durante los primeros meses de vida.

• C)A los 18 meses

¿ Qué marca el inicio del reconocimiento de si mismo en los niños?

• A) La capacidad de identificar partes del cuerpo.

• B) Responder a sus nombres.

• C) El uso de la palabra como 'Yo' y 'Mio'

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe adecuadamente el propósito principal de las orientaciones educativas?

• a) Limitar el desarrollo evolutivo de los individuos.

• b) Proporcionar información y estrategias para obstaculizar el crecimiento personal.

• c) Ofrecer pautas y consejos para guiar y respaldar el desarrollo de habilidades y aprendizaje.

¿Cuáles son las áreas que pueden abordarse mediante orientaciones educativas para la etapa de desarrollo de 2 a 3 años?

• a) Desarrollo social y emocional, pero no habilidades cognitivas.

• b) Únicamente habilidades cognitivas y de resolución de problemas.

• c) Habilidades cognitivas y de resolución de problemas, desarrollo del lenguaje y comunicación, así como independencia y habilidades para la vida diaria.