Quiz: Pentaksiran Formatif

Apakah yang dimaksudkan dengan pentaksiran formatif?

• Pentaksiran formatif hanya dilakukan oleh guru tanpa melibatkan pelajar.

• Pentaksiran formatif tidak memberikan maklum balas kepada pelajar.

• Pentaksiran formatif adalah penilaian sekali gus pada akhir sesuatu pembelajaran.

• Pentaksiran formatif adalah proses penilaian berterusan untuk memberikan maklum balas kepada pelajar.

Apakah tujuan utama pentaksiran formatif dalam pendidikan?

• Memberikan maklum balas kepada guru mengenai kemajuan belajar murid serta membantu guru dalam merancang pengajaran yang sesuai dengan tahap murid.

• Mengukur kemampuan guru dalam mengajar

• Memberikan ganjaran kepada murid yang paling pintar

• Menilai murid berdasarkan penampilan fizikal mereka

Nyatakan dua ciri-ciri pentaksiran formatif.

• Hanya dilakukan sekali sepanjang pengajaran

• Maklum balas berterusan dan berterusan, digunakan untuk membuat penyesuaian dalam pengajaran

• Tidak digunakan untuk membuat penyesuaian dalam pengajaran

• Tidak memberi maklum balas kepada pelajar

Apakah perbezaan antara pentaksiran formatif dan pentaksiran sumatif?

• Pentaksiran formatif adalah penilaian akhir sesuatu pembelajaran.

• Pentaksiran formatif dan pentaksiran sumatif adalah sama sahaja.

• Pentaksiran formatif adalah proses penilaian yang berlaku sepanjang proses pembelajaran untuk memberi maklum balas kepada pelajar dan guru. Pentaksiran sumatif pula adalah penilaian akhir sesuatu pembelajaran untuk menilai pencapaian pelajar.

• Pentaksiran sumatif adalah proses penilaian yang berlaku sepanjang proses pembelajaran.

Bagaimanakah pentaksiran formatif membantu dalam proses pengajaran dan pembelajaran?

• Pentaksiran formatif tidak memberi maklum balas kepada pelajar

• Pentaksiran formatif hanya dilakukan sekali setahun

• Pentaksiran formatif membantu guru untuk memantau perkembangan pelajar secara berterusan dan memberi maklum balas yang sesuai untuk meningkatkan prestasi pelajar.

• Pentaksiran formatif tidak membantu guru untuk memantau perkembangan pelajar

Apakah kelebihan pentaksiran formatif dalam konteks pendidikan?

• Tidak memberi peluang untuk pembelajaran berterusan

• Tidak memberi gambaran keseluruhan pencapaian pelajar

• Maklum balas berterusan kepada pelajar

• Ujian akhir semester sahaja

Bagaimanakah guru boleh melaksanakan pentaksiran formatif dalam bilik darjah?

• Dengan tidak mengambil kira aktiviti murid di luar bilik darjah

• Dengan hanya memberi ujian besar pada akhir semester

• Dengan mengadakan ujian kecil, pemerhatian terhadap aktiviti murid, dan memberi tugasan berkala.

• Dengan tidak memberi sebarang tugasan kepada murid

Apakah cabaran utama dalam melaksanakan pentaksiran formatif?

• Konsistensi dan kesinambungan dalam melaksanakan pentaksiran formatif.

• Meningkatkan tekanan terhadap pelajar

• Menyediakan makanan yang lazat

• Mengurangkan penggunaan teknologi dalam pengajaran

Apakah strategi yang boleh digunakan untuk mengatasi cabaran dalam pentaksiran formatif?

• Memberikan hadiah kepada pelajar yang gagal

• Menggunakan ujian akhir sebagai satu-satunya penilaian

• Penggunaan strategi seperti pemberian maklum balas berterusan, penglibatan pelajar dalam proses pembelajaran, dan penyesuaian pengajaran berdasarkan keperluan pelajar.

• Mengurangkan interaksi antara guru dan pelajar

Bagaimanakah pentaksiran formatif boleh membantu pelajar dalam meningkatkan pencapaian akademik mereka?

• Pentaksiran formatif tidak membantu pelajar untuk memperbaiki kelemahan

• Pentaksiran formatif tidak memberikan maklum balas kepada pelajar

• Pentaksiran formatif membantu pelajar dengan memberikan maklum balas berterusan dan membantu mereka untuk memperbaiki kelemahan dalam pembelajaran.

• Pentaksiran formatif hanya menyukarkan pelajar dalam pembelajaran