y học gia đình

câu nào sau đây không nằm trong giao tiếp y khoa

• khai thác bệnh sử

• đưa lời khuyên

• thống kê thông tin

• cung cấp và giải thích thông tin

thế nào là phản hồi

• là quá tình cung cấp thông tin mang tính tin cậy, nhằm mục đích giúp học viên nhận ra các điều làm chưa tốt, để phát huy và những điều có thể cải thiện đểr thay đổi

• là quá tình cung cấp thông tin mang tính xây dựng, nhằm mục đích giúp học viên nhận ra các điều làm chưa tốt, để phát huy và những điều có thể cải thiện đểr thay đổi

• là quá tình cung cấp thông tin mang tính tin cậy, nhằm mục đích giúp học viên nhận ra các điều làm chưa tốt, để phát huy

• là quá tình cung cấp thông tin mang tính khái quát, nhằm mục đích giúp học viên nhận ra các điều làm chưa tốt, để phát huy và những điều có thể cải thiện đểr thay đổi

Trong thủng ổ loét dạ dày-tá tràng, đau bụng có tính chất:

• Đột ngột

• Âm ỉ kéo dài

• Dữ dội

• Cả a và c đều đúng

Phân chia vùng bụng dựa vào 4 đường thẳng, trong đó 2 đường thẳng ngang là:

• Đường đi qua đầu trước của 2 xương sườn 10

• Đường nối 2 gai chậu trước trên

• Đường nối 2 gai chậu sau trên

• A và B đúng

khi phản hồi lại người khác người cho phản hồi không nên làm gì

• quan sát mô tả lại các hành vi

• kịp thời

• cụ thể rõ ràng

• nói mông lung không trúng trọng điểm

Ngôn ngữ như thế nào thì được coi là đơn giản dễ hiểu đối với bệnh nhân ngoại trừ

• Câu từ đơn giản dễ hiểu

• Ngôn ngữ nhẹ nhàng đúng mực

• Không cáu gắt quát tháo

• Lời nói nhẹ nhàng nhưng không thể hiện sự tôn trọng

câu nào sau đây không phải là vai trò của phản hồi đối với người học

• nhận biết các điểm thiếu sót để khắc phục

• khuyến khích tham gia học tập

• đánh giá và hoàn thành công việc

• thừa nhận sự tiến bộ và thành tựu

Trong khám bụng ngoại khoa, khai thác triệu chứng đau bụng cần chú ý các tính chất:

• Hoàn cảnh xuất hiện

• Liên quan với chế độ ăn, một số loại thuốc, thời tiết.. ..

• Diễn biến của đau

• Tất cả đều đúng

Người nhận phản hồi nên làm gì ngoại trừ

• Lắng nghe cẩn thận không cắt ngang

• Kịp thời khi còn nhớ việc đó

• Không nên trả lời ngay cho đến khi đã xem xét cẩn thận

• Kiềm chế phải kiểm soát phản ứng và cảm xúc

câu nào sau đây không phải nguyên tắc khi đưa phản hồi

• chọn thời điểm thích hợp: đưa ra ý kiến càng sớm càng tốt

• chọn địa điểm thích hợp: đảm bảo riêng tư

• lắng nghe cẩn thận không cắt ngang

• sử dụng câu hỏi mở và kỹ năng lắng nghe tích cực