GIÁO DỤC STEM Ở TIỂU HỌC

STEAM là viết tắt của những từ nào?

• Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật, Toán học

• Kĩ thuật, Toán học, Khoa học, Công nghệ, Âm nhạc

• Toán học, Công nghệ, Kĩ thuật, Mĩ thuật, Khoa học

• Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật, Nghệ thuật, Toán học

Chương trình giáo dục STEM giúp học sinh sẽ đạt được những năng lực gì?

• Năng lực sáng tạo, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

• Năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết tình huống, năng lực thực hành, năng lực làm việc nhóm.

• Năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết tình huống, năng lực tính tóan, năng lực thể chất.

• Năng lực tư duy sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực nghệ thuật, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

Bài học STEM là hình thức tổ chức giáo dục STEM theo hình thức nào sau đây?

• Bài học STEM là hình thức tổ chức dạy học theo hình thức nội môn/liên môn.

• Bài học STEM là hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục STEM thông qua câu lạc bộ STEM.

• Bài học STEM là hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục STEM thông qua câu lạc bộ STEM, ngày hội STEM, hoạt động trải nghiệm STEM.

• Bài học STEM là hình thức tổ chức lớp học dựa vào kinh nghiệm chuyên môn và sự sáng tạo giáo viên.

Cách tiếp cận thay đổi phương thức tổ chức dạy học khi dạy các bài học trong các môn học ở cấp Tiểu học được gọi là gì?

• Bài học STEM
• HĐTN STEM

• Nghiên cứu khoa học

• Thực hành STEM

Đâu là các hình thức tổ chức giáo dục trong STEM?

(Có thể lựa chọn nhiều đáp án)

• Bài học STEM

• Hoạt động trải nghiệm STEM

• Làm quen với nghiên cứu Khoa học

• Thực hành STEM

Mục tiêu giáo dục STEM ở cấp Tiểu học là gì?

• Tạo điều kiện để học sinh vận dụng các kiến thức vào thực tiễn cuộc sống

• Tạo cơ hội để học sinh tích hợp kiến thức, kĩ năng ở các môn học đặc thù

• Tạo cơ hội cho học sinh phát huy tính chủ động và tư duy sáng tạo

• Tạo cơ hội cho học sinh phát huy các năng lực chung và năng lực đặc thù

Khi xây dựng một chủ đề STEM, cần xác định những nội dung chính nào sau đây?

(Có thể chọn nhiều đáp án)

• Tên chủ đề

• Tìm ý tưởng cho chủ đề

• Nội dung tích hợp trong chủ đề

• Xây dựng tình huống có vấn đề

• Thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục

Cấu trúc các hoạt động trong bài học STEM gồm bao nhiêu hoạt động chính?

• 3 hoạt động

• 4 hoạt động

• 5 hoạt động

• 6 hoạt động

Vai trò của giáo dục STEM trong việc thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông 2018 là gì?

(Có thể lựa chọn nhiều đáp án)

• Phát triển các năng lực chung cho học sinh

• Phát triển các phẩm chất cho học sinh

• Phát triển các năng lực đặc thù cho học sinh

• Phát triển khả năng tư duy sáng tạo của học sinh

Sắp xếp lại các bước thực hiện sau theo thứ tự để hoàn thành quy trình thiết kế kĩ thuật trong STEM

1. (1). Xác định vấn đề

(2). Đề xuất và lựa chọn giải pháp

(3). Nghiên cứu kiến thức nền

(4). Chế tạo, thử nghiệm, đánh giá

(5). Chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh

• (1),(2),(3),(4),(5)

• (1),(3),(2),(4),(5)

• (1),(2),(3),(5),(4)

• (1),(4),(3),(2),(5)