Kuis Pembelajaran IPAS Berbasis Teaching Factory (TeFa)

Apa yang menjadi tujuan pembelajaran dari topik Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam?

• Semua jawaban di atas benar.

• Siswa mampu mempresentasikan laporan sebaran daerah rawan bencana di Indonesia.

• Siswa mampu mengidentifikasi sebaran daerah rawan bencana alam di Indonesia.

• Siswa mampu menjelaskan jenis dan karakteristik bencana alam.

Apa saja kompetensi inti yang harus dimiliki peserta didik sebelum memulai topik Interaksi, Komunikasi, Sosialisasi, Institusi Sosial dan Dinamika Sosial?

• Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif, dan proaktif).

• Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

• Semua jawaban di atas benar.

• Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan flaktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora.

Apa yang dimaksud dengan elemen 2 (Mendesain dan mengevaluasi penyelidikan ilmiah) dalam tujuan pembelajaran?

• Semua jawaban di atas benar.

• Menentukan dan mengikuti prosedur yang tepat untuk melakukan penyelidikan ilmiah tentang interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial.

• Menjelaskan cara penyelidikan yang tepat bagi suatu pertanyaan ilmiah tentang interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial.

• Mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan pada desain percobaan ilmiah tentang interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika social.

Apa yang harus dilakukan peserta didik dalam fase 3 (Membimbing penyelidikan individu dan kelompok) pada materi pembelajaran tentang Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam?

• Setiap siswa dalam kelompok diberi kesempatan membaca buku teks dan sumber lainnya yang memuat ulasan, gambar, dan ilustrasi bencana alam.

• Menerjemahkan data dan bukti dari berbagai sumber untuk membentuk sebuah argumen serta dapat mempertahankannya dengan penjelasan ilmiah tentang interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika social.

• Mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan pada desain percobaan ilmiah tentang interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika social.

• Membuat prediksi sederhana disertai dengan pembuktian tentang interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika social.

Apa yang dimaksud dengan elemen 3 (Menerjemahkan data dan bukti-bukti secara ilmiah) dalam tujuan pembelajaran?

• Menerjemahkan data dan bukti dari berbagai sumber untuk membentuk sebuah argumen serta dapat mempertahankannya dengan penjelasan ilmiah tentang interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika social.

• Mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan pada desain percobaan ilmiah tentang interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika social.

• Menentukan dan mengikuti prosedur yang tepat untuk melakukan penyelidikan ilmiah tentang interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial.

• Semua jawaban di atas benar.

Interaksi social dapat terjadi jika kedua belah pihak melakukan komunikasi. Kontak social primer terjadi ketika pihak komunikator menyampaikan pesan secara langsung kepada komunikasi melalui…

• Pihak lain yang ditunjuk komunikan

• Tatap muka atau berbicara

• Perantara pihak ketiga yang ditunjuk

• Salah satu pihak yang disepakati

Contoh yang termasuk ke dalam kontak social sekunder ditunjukkan oleh nomor……

• 2 dan 3

• 1 dan 4

• 1 dan 2

• 2 dan 4

Gotong royong merupakan bentuk interaksi social dengan bekerja bersama sama dan saling tolong menolong. Tujuan proses interaksi social asosiatif tersebut adalah…

• Mencapai titik temu dua belah pihak

• Mencapai kesepakatan dua belah pihak

• Menyelesaikan pertentangan

• Mencapai tujuan social bersama

Koalisi adalah perpaduan antara dua organisasi atau lebih yang mempunyai tujuan yang sama. Risiko dari koalisi adalah dapat menciptakan kegaduhan untuk sementara. Salah satu faktor penyebab adanya kegaduhan dalam koalisi adalah…………

• Penolakan anggota koalisi

• Memiliki kepentingan yang sama

• Struktur organisasi yang berbeda

• Pengerjaan proyek bersama

Persaingan terjadi untuk mendapatkan kedudukan dan dan peranan yang lebih tinggi dalam suatu organisasi. Persaingan ini terjadi karena adanya keinginan ntuk diakui sebagai orang atau kelompok dalam hal…………

• Hak, kewajiban dan peranan

• Peraturan dari masyarakat setempat

• Derajat, kedudukan, dan peranan

• Norma yang berlaku secara tertulis