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Repaso Música-Tema 8

Authored by María Pilar Garrido González

Arts

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Repaso Música-Tema 8
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7 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué aspecto es mencionado como parte del desarrollo de la personalidad del niño/a en el ámbito cognitivo?

Favorece la coordinación dinámica general

Desarrollo de la sensibilidad estética

Desarrolla la orientación espacio-temporal

Desarrollo de la capacidad lingüística

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es uno de los aspectos fundamentales de la teoría de la instrucción propuesta por Bruner?

La motivación a aprender por parte del alumnado

El desarrollo de la sensibilidad estética

La práctica instrumental

La discriminación auditiva

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el enfoque de la psicología social en relación a la música?

Examinar la acústica de los instrumentos musicales

Analizar la estructura de las partituras musicales

Investigar la composición de las canciones

Estudiar la conducta social del individuo

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la finalidad de la psicología social en relación a la música?

Investigar la composición de las canciones

Analizar la estructura de las partituras musicales

Examinar la acústica de los instrumentos musicales

Estudiar la interacción entre un sujeto y un grupo

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la teoría que postula que el proceso de aprendizaje humano es el resultado de una constante construcción de nuevos conocimientos sobre otros ya integrados?

Teoría constructivista

Teoría humanista

Teoría cognitiva

Teoría conductista

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuántos tipos de inteligencia postula la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner?

Cinco tipos

Tres tipos

Diez tipos

Ocho tipos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el período en el que el niño/a se encuentra saliendo del periodo preoperacional y entrando en los últimos niveles de la etapa en el período de las operaciones formales?

Período preoperacional

Período de las operaciones formales

Período sensoriomotor

Período de las operaciones concretas

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