Pembelajaran Berdiferensiasi

Tujuan dari pembelajaran berdiferensiasi yaitu ....

• Memenuhi kebutuhan belajar murid

• Memudahkan proses guru dalam mengajar

• Menyederhanakan administrasi kelas

• Memenuhi tuntutan kurikulum

Menurut Tomlinson ada berapa aspek kebutuhan murid?

• 2

• 3

• 4

• 5

Di bawah ini merupakan strategi pembelajaran berdiferensiasi, kecuali ....

• Konten

• Proses

• Produk

• Struktur

Pak Embran memberikan kuesioner kepada murid-muridnya untuk mengetahui apakah mereka jenis pembelajar auditori, visual maupun kinestetik. Dari kegiatan yang dilakukan Pak Embran kita dapat menyimpulkan bahwa Pak Embran sedang melakukan identifikasi aspek kebutuhan murid, yaitu aspek ....

• Kesiapan belajar murid

• Minat murid

• Profil belajar murid

• Lingkungan belajar murid

Dalam mengajar Bu Ngatmi berusaha menyesuaikan langkah belajar agar sesuai dengan kebutuhan belajar murid, sehingga murid memahami dan memaknai apa yang ia pelajari. Dari kegiatan yang dilakukan oleh Bu Ngatmi, kita dapat menyimpulkan bahwa Bu Ngatmi sudah menerapkan strategi pembelajaran berupa diferensiasi ....

• Lingkungan belajar

• Konten

• Proses

• Produk