Prueba 3. Los estrafalarios desayunos del mundo
Authored by Cecilia Cachumba
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1.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Indica el campo semántico de cada grupo de palabras.
• azul, negro, blanco, rosa, , aguamarina → ----------
• abeto, , abedul, pino, eucalipto, cerezo →----------
• maleta, avión, azafato, piloto → ----------
• coche, señal, asfalto, , curva, camión → -----------
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• azul, negro, blanco, rosa, , aguamarina → colores
• abeto, , abedul, pino, eucalipto, cerezo →árboles
• maleta, avión, azafato, piloto → aeropuerto
• coche, señal, asfalto, , curva, camión → carretera
2.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 2 pts
Completa las oraciones con la palabra adecuada.
La directora indica al cámara: «¡-----------!». (graba/grava)
La -------- hace patinar las ruedas del coche. (graba/grava)
--- de menos a mis amigos. (echo/hecho)
¡Eso está ---------! (echo/hecho)
¿Todavía no has -------- la maleta? (desecho/deshecho)
Esa empresa tira su ---------- al mar. (desecho/deshecho)
La letra ------- es la segunda del abecedario. (be/ve)
Si quieres leche, ------- al supermercado. (be/ve)
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Completa las oraciones con la palabra adecuada.
La directora indica al cámara: «¡graba!». (graba/grava)
La grava hace patinar las ruedas del coche. (graba/grava)
echo de menos a mis amigos. (echo/hecho)
¡Eso está hecho! (echo/hecho)
¿Todavía no has deshecho la maleta? (desecho/deshecho)
Esa empresa tira su desecho al mar. (desecho/deshecho)
La letra be es la segunda del abecedario. (be/ve)
Si quieres leche, ve al supermercado. (be/ve)
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Separa las palabras en sílabas . aceite: ------------ sal: ---------- remueve: --------- maíz: -------- leche: --------- arándano: ------- azúcar: ---------- echar: --------- desayuno: -------------
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Separa las palabras en sílabas . aceite: a- cei- te sal: sal remueve: re- mue- ve maíz: ma- íz leche: le- che arándano: a- rán- da- no azúcar: a- zù- car echar: e- char desayuno: de- sa- yu- no
4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Complete con los determinantes posesivos del texto.
Cuando hago --------- famoso pudin de plátano siempre utilizo ------ utensilios de cocina. No puedo cocinar con esos que son de baratija, como cuando utilicé la espátula enclenque de ------ amiga. ------- utensilios están todos nuevos, pero son de mala calidad. Aquel pastel sabía a rayos, pero este… ¡Este va a saber a gloria!
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Cuando hago mi famoso pudin de plátano siempre utilizo mis utensilios de cocina. No puedo cocinar con esos que son de baratija, como cuando utilicé la espátula enclenque de mi amiga. sus utensilios están todos nuevos, pero son de mala calidad. Aquel pastel sabía a rayos, pero este… ¡Este va a saber a gloria!
5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 2 pts
Acentúa las palabras que lo necesiten. nada ademas comic silaba fragil esparrago fantastico logica Ramon dificil politico pan bucear perdiz esdrujula perenne sol celula ciempies cesped cantaro restos tomate acordeon
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nada además comic sílaba frágil espárrago fantástico lógica Ramón difícil político pan bucear perdiz esdrújula perenne sol célula ciempiés césped cántaro restos tomate acordeón.
6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Lea y escriba los adverbios de las siguientes oraciones. • Está --------, es un camino corto. • La sopa es para -------, ------- comemos pasta con tomate. • Me gusta la vainilla, pero --------- el chocolate. • ------- pueda acudir a la cita, lo sabré -------. • Ponme -------, ¡me muero de hambre! • Me lo dijo -------------: «La comida está fría». •¡-------- habíamos recibido a tantos clientes!
cerca
hoy
mañana
quizá
también
más
nunca
amablemente
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Está cerca, es un camino corto. • La sopa es para mañana, hoy comemos pasta con tomate. • Me gusta la vainilla, pero también el chocolate. • Quizá pueda acudir a la cita, lo sabré mañana. • Ponme más, ¡me muero de hambre! • Me lo dijo amablemente: «La comida está fría». •¡Nunca habíamos recibido a tantos clientes!
7.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Clasifica los adverbios de la actividad anterior. De lugar : cerca
De tiempo: ----------, ---------
De modo: -------------
De cantidad: ---------
De afirmación: ---------
De negación: --------
De duda: ---------
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Answer explanation
De tiempo: mañana, hoy
De modo: amablemente
De cantidad: más
De afirmación: tambièn
De negación: nunca
De duda: quizá
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