¿Cuál es el papel del equipo en un proyecto de aprendizaje?

• Solo proporcionar recursos financieros

• Observar pasivamente el progreso

• Realizar tareas específicas y contribuir al objetivo común

• Redactar informes al final del proyecto

¿Qué significa el término "entregables" en el contexto de un proyecto de aprendizaje?

• Personas asignadas al proyecto

• Duración total del proyecto

• Resultados tangibles o productos finales

• Información sobre lecciones aprendidas

¿Cuál es el propósito de la fase de evaluación en un proyecto de aprendizaje?

• Obtener retroalimentación y aprender de la experiencia

• Establecer metas

• Iniciar el proyecto

• Desarrollar habilidades técnicas

1. ¿Cuál es el otro nombre que comúnmente le denominan al proyecto de aprendizaje?

¿Qué organiza el proyecto de aprendizaje

• Objetivos, competencias y actividades de aprendizaje

• Objetivos y competencias

• Actividades de aprendizaje y Objetivos

• Competencias y actividades de aprendizaje

Seleccione cuáles son características de los proyectos de aprendizaje

• Apertura hacia aportes desde fuera de la escuela

• problemas de relevancia social-ambiental

• cambio de las relaciones sociales

• Enfoque sin evaluación

En la fase de planificación de un proyecto de aprendizaje, se llevan a cabo

• Definición de Objetivos

• Cronograma de las actividades

• Evaluación del producto

• Estrategias de colaboración

Seleccionar las estrategias pedagógicas y métodos de enseñanza más adecuados para alcanzar los objetivos planteados.

• Estrategias de Enseñanza

• Cronograma de actividades

• Diseñó de objetivos

• Ninguno

Durante que fase o fases se evalúa el producto

La Contextualización del conocimiento se refiere a

• Los proyectos permiten el desarrollo de habilidades diversas, como trabajo en equipo, resolución de problemas, toma de decisiones y habilidades de investigación, preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos del mundo real.

• Al conectar los conceptos teóricos con aplicaciones prácticas, los proyectos ayudan a contextualizar el conocimiento, haciendo que sea más relevante y comprensible para los estudiantes.

• Los proyectos implican a los estudiantes en experiencias prácticas, promoviendo la participación activa y el compromiso directo con los contenidos, lo que facilita un aprendizaje más significativo.