Quiz after mid-term

Укажите цель проведения сюжетно-ролевых игр

• математическое развитие детей

• физическое развитие детей

• творческое развитие детей

• разностороннее развитие личности ребенка

Укажите правильные направления работ по развитию сюжетно-ролевых игр

• Создание необходимой игровой среды;

  Непосредственное руководство играми детей

• Создание нужной игровой атмосферы;

  Посредственное руководство играми детей

• Создание избыточной игровой среды;

  Управление играми детей издалека

• Организация творческой игровой обстановки;

  Делегирование руководства играми детей роботам

В каком варианте указано компоненты сюжетно-ролевой игры?

• игровой замысел, сюжет / содержание, роли, игровые действия и правила

• Игровая идея, сценарий / контент, персонажи, игровые мероприятия и инструкции.

• Игровой момент, хроника / содержание, участники, игровые сцены и регламент.

• Игровая концепция, интрига / материал, персонажи, игровые маневры и положения

"Относится к возрасту ребенка до 1 года. Взрослый организует предметно-игровую деятельность малыша, используя разнообразные игрушки, предметы." О каком этапе развития сюжетно игровой деятельности идет речь?

• Игра-драматизация

• 1. Ознакомительная игра

• Сюжетно-отобразительная игра

• Собственная ролевая игра

"Данная игра способствует росту и развитию костей и мышечной ткани, стимуляции обменных процессов в организме, и повышению защитных свойств организма." О каком деятельности идет речь?

• Дидактическая

• Активная двигательная

• Сюжетно-ролевая

• Творческая

Сколько есть степени физической нагрузки?

• 3

• 2

• 4

• 7

Укажите правильный вариант видов правил подвижных игр

• нормативные, игровые, и правила установления выигрыша

• правила организации и проведения игровой деятельности

• первоначально занять равные исходные позиции, развернуть игровой цикл, определение победителя, и для повторения цикла вновь определить исходные позиции

• Объяснение игры, руководство процессом, и дозировка перемен

Что такое "креативность"?

• умение создавать что-то новое и необычное, способность импровизировать и решать по-новому задачи

• это исключительно способность воспроизводить существующие идеи без изменений

• это способность к точному и строгому следованию правил и стандартов

• означает отсутствие интереса к исследованию и экспериментам в творческом процессе

Укажите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант критерий для оценки и развития креативности

• беглость мышления

• гибкость мышления

• оригинальность мышления

• быстрота мышления

С чего начинается креативность?

• с обучения

• с игр

• с любопытства и интереса

• с взаимодействия с окружающей средой