ประวัติการศึกษาไทย

แผนการศึกษาชาติ เกิดขึ้นครั้งแรกในสมัยใด

• สุโขทัย

• อยุธยา

• รัตนโกสินทร์

• คณะราษฏร์

ข้อใดไม่ใช่นโยบายการศึกษาของคณะปฏิวัติ

• เน้นการจัดการศึกษาแบบที่ทำกันมา

• เน้นการจัดการศึกษาตามความต้องการทางเศรษฐกิจของประเทศ

• เน้นการจัดการศึกษาแบบเท่าเทียม

• เน้นการจัดการศึกษาแบบให้เปล่า

การจัดระบบการศึกษาในสมัยคณะปฏิวัติเป็นแบบใด

• ประถมต้น 3 ปี+ประถมปลาย 4 ปี+ม.ต้น 3 ปี+ม.ปลาย 2 ปี

• ประถม 6 ปี+ม.ต้น 3 ปี+ม.ปลาย 3 ปี

• ประถมต้น 4 ปี+ประถมปลาย 3 ปี+ม.ต้น 3 ปี+ม.ปลาย 2 ปี

• ประถมต้น 4 ปี+ ปี+มัธยม 3 ปี

สมัยรัฐบาลใด เริ่มผนวกแผนการศึกษาเข้ากับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

• สมัยรัชกาลที่ 3

• สมัยรัชกาลที่ 5

• สมัยจอมพลถนอม กิตติขจร

• สมัยจอมพลสฤษดิ์ ธนะรัชต์

ยุคทองของการอุดมศึกษาเกิดขึ้นสมัยใด

• รัตนโกสินทร์

• จอมพลสฤษดิ์ ธนะรัชต์

• จอมพลถนอม กิตติขจร

• รัชกาลที่ 7

แนวนโยบายของการศึกษาหลังการปฏิรูปการปกครองมุ่งเน้นด้านใด

• การจัดการศึกษาอย่างเสมอภาค มีโอกาสเท่าเทียมกัน

• การจัดการศึกษาจากส่วนกลาง

• การจัดการเรียนการสอนในโรงเรียน

• การจัดการศึกษาตามความเปลี่ยนแปลงของโลก

ปัจจุบันประเทศไทยใช้การจัดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานตามปีพ.ศ.ใด

• 2544

• 2551

• 2565

• 2566

ข้อใด ไม่ใช่ คุณลักษณะอังพึงประสงค์ของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• รักชาติ ศาสตน์ กษัตริย์

• มีจิตสาธารณะ

• อยู่อย่างพอเพียง

• มีความสามารถด้านหัตถกรรม

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานมีกี่ประการ

• 3

• 4

• 5

• 6

ข้อใด ไม่ใช่ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

• มีความเป็นนักกีฬา

• มีความสามารถในการสื่อสาร

• มีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

• มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี