EVALUACIÓN INVESTIGACIÓN 8VO

Escriba 4 ejemplos de tipos de textos científicos

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Los textos científicos son

• fuentes de información literaria y filosófica.

• textos redactados en un lenguaje especializado.

• un proceso mental de aprehensión.

• textos escritos en diferentes idiomas.

¿Cuáles son algunas de las características de la lectura comprensiva?

• memorización, comprensión del texto, autonomía, reflexión crítica.

• memorización, autonomía, interpretación, narración.

• comprensión del texto, autonomía, interpretación, reflexión crítica.

• comprensión del texto, identidad, memorización, narración.

¿Cuáles son las características de la investigación?

• Memorización, Comunicación, Organización, Orientación, Descubrimiento

• Sistematicidad, Objetividad, Originalidad, Aplicabilidad, Comunicación

• Subjetividad, Memorización, Comunicación, Originalidad, Orientación

• Sistematicidad, Subjetividad, Originalidad, Memorización, Comunicación

¿Qué implica la lectura comprensiva?

• Solo decodificar palabras escritas.

• Comprender el contenido y hacer conexiones con el conocimiento previo.

• Leer sin reflexionar sobre el mensaje del autor.

• Ignorar el contexto del texto.

Las fuentes de información son cualquier recurso físico o digital que nos permite _______________ información

• escribir y resumir

• buscar e identificar

• encontrar ejemplos

• planificar

La investigación es un proceso de búsqueda sistemática que busca.

• producir nuevos conocimientos.

• saturar de información.

• resolver ejemplos.

• encontrar más problemas.

¿Cuál es el orden en el que se da el proceso de lectura comprensiva?

• Generación de glosarios de términos y definiciones - Obtención de palabras claves y frases principales - Obtención del resumen textual - Esquematización, construcción y obtención del organizador gráfico - Lectura crítica y extrapolación de la lectura

• Obtención del resumen textual - Obtención de palabras claves y frases principales - Generación de glosarios de términos y definiciones - Esquematización, construcción y obtención del organizador gráfico - Lectura crítica y extrapolación de la lectura

• Generación de glosarios de términos y definiciones - Esquematización, construcción y obtención del organizador gráfico - Lectura crítica y extrapolación de la lectura - Obtención de palabras claves y frases principales - Obtención del resumen textual

• Esquematización, construcción y obtención del organizador gráfico - Lectura crítica y extrapolación de la lectura - Obtención del resumen textual - Obtención de palabras claves y frases principales - Generación de glosarios de términos y definiciones

Imagina que deseas investigar sobre el impacto del uso de dispositivos electrónicos en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo de básica. Diseña un proyecto de investigación que incluya los siguientes elementos:

a.      Título de la Investigación:

b.     Pregunta de Investigación:

c.      Justificación de la Investigación:

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