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Vínculos Resilientes: Desarrollando Habilidades Sociales

Authored by Marcela Álvarez

Life Project

9th Grade

Vínculos Resilientes: Desarrollando Habilidades Sociales
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

María recibe mensajes de su agresor diciéndole que nadie más la va a querer. ¿Cómo debería comunicarse María para establecer límites y proteger su bienestar emocional?

  • A) Ignorar los mensajes.

  • B) Contestar de manera agresiva.

  • C) Expresar claramente sus límites y bloquear al agresor.

Answer explanation

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Ignorar podría perpetuar el problema, y una respuesta agresiva podría aumentar la violencia. Expresar claramente los límites y bloquear al agresor demuestra firmeza y protege su bienestar emocional.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Laura se siente incomprendida por su amiga después de compartir sus sentimientos. ¿Cuál sería una forma efectiva de Laura para expresar sus emociones y mejorar la comunicación?

A) Guardar silencio y alejarse.

B) Culpar a su amiga por no entenderla.

C) Utilizar "Yo" mensajes para expresar sus sentimientos.

Answer explanation

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Guardar silencio puede generar más malentendidos, y culpar a la amiga podría crear hostilidad. Utilizar "Yo" mensajes fomenta la comprensión mutua sin culpar.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ana está enojada con su compañera de clase. ¿Cuál sería una elección efectiva para Ana al comunicar su enojo sin generar conflictos?

A) Gritar y expresar su enojo.

B) Guardar sus sentimientos para evitar conflictos

C) Hablar de manera calmada y expresar sus sentimientos.

Answer explanation

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Gritar podría intensificar el conflicto, y guardar los sentimientos no resuelve la situación. Hablar de manera calmada facilita la comunicación efectiva y resolución de conflictos.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Marta nota que su novio siempre quiere controlar sus decisiones y actividades. ¿Cuáles son los signos de una relación poco saludable que Marta debería identificar?

A) Respeto mutuo y apoyo.

B) Control excesivo y falta de autonomía.

C) Comunicación abierta y honesta.

Answer explanation

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Identificación de Relaciones Tóxicas.

La opción B destaca el control excesivo y la falta de autonomía como indicadores específicos de una relación poco saludable. Mientras que la muestra ocasional de celos puede ser normal, el control constante puede conducir a una dinámica tóxica y afectar negativamente la independencia de Marta.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Carolina percibe que su amiga siempre la critica y desvaloriza. ¿Qué señales podrían indicar que esta amistad es tóxica y cómo debería responder Carolina?

A) Aceptar la crítica sin cuestionarla. No es importante.

B) Establecer límites y considerar distanciarse.

C) Compartir críticas constructivas en respuesta.

Answer explanation

Media Image

Identificación de Relaciones Tóxicas.

La opción B resalta la importancia de establecer límites y considerar distanciarse, lo cual es crucial para preservar la salud emocional de Carolina. Aceptar sin cuestionar la crítica podría perpetuar la dinámica dañina, y responder con críticas constructivas podría aumentar la tensión.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Valentina está en una relación donde su pareja la aisla de sus amigos y familia. ¿Cuáles son las acciones que Valentina debería reconocer como indicadores de una relación tóxica?

A) Apoyo emocional y respeto por la autonomía.

B) Aislamiento social y control excesivo.

C) Comunicación abierta y honesta.

Answer explanation

Media Image

Identificación de Relaciones Tóxicas.

  • Aunque el apoyo emocional y la comunicación son esenciales, la opción B destaca el aislamiento social y el control excesivo como comportamientos específicos que indican una relación tóxica. Reconocer estos indicadores es fundamental para que Valentina proteja su bienestar emocional.

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Compartan una experiencia en la que hayan aplicado las habilidades de comunicación aprendidas en el juego para mejorar una relación.

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