ylc.scps四下社會第一單元

古蹟是指？

• 保持家鄉原始狀態

• 家鄉從以前保留至現在具有價值的東西，例如：藝術、歷史、文化的價值

• 破壞家鄉的自然環境

• 忽略家鄉的歷史和文化

請舉例說明家鄉的開發對當地居民的影響？

• 包括人情味的影響

• 包括改善基礎設施、提升經濟、影響環境和社區關係等方面。

• 包括增加犯罪率和社會問題

• 包括降低當地文化的保存和傳承

下列的文化資產定義何者是正確？

• 是文化遺產、歷史建物級古蹟。

• 文化資產是自然景觀

• 文化資產是科學知識

• 文化資產是金融資產

傳統得文化資產哪一項的敘述何者正確？

• 有特有傳統節慶、民間故事、傳統手工藝品等。

• 有現代建築物

• 受到外來的文化影響

• 可以是國外的傳統節慶

家鄉的古蹟或文物的歷史背景下列哪個選項何者正確？

• 是現代建築物的歷史背景

• 是現代當地名人的生平故事

• 是當地美食的製作過程

• 透過學生描述自己家鄉的古蹟或文物的歷史背景。

認識家鄉的古蹟與文物，下列哪一項敘述是錯誤的?

• 蒐集及閱讀相關資料

• 參觀及導覽解說

• 走馬看花及隨便走走

• 了解文物及古蹟歷史

家鄉的古蹟是指?

• 傳統建築工藝，了解先民的宗教信仰

• 現代的建築物

• 市區的生活方式

• 了解現代歷史

學校周邊的古蹟與歷史建築物有哪些?

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g

b

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永光故事屋

麻園荷蘭井

崁腳保安宮

新興通天宮

南昌宮

東和陳宅

湳子車站

先民在開發家鄉的過程中，下列哪一項的敘述是錯誤的?

• 留下重要文物(例如：文書、歌謠與重要器物）

• 保留與接納不同風俗民情

• 就地取材的生活智慧

• 消滅當地重要的歷史資料

探訪家鄉的古蹟或文物前，可以蒐集與閱讀相關資料，先有初步的認識，再透過​ (a)   、​ (b)   、或​ (c)   ，深入了解​ (d)   與​ (e)   的歷史，並認識家鄉發展的故事。

• 參觀
• 導覽解說
• 體驗活動
• 文物
• 古蹟