Form 4 sejarah bab2(2.5-2.8) output test (2)

Sistem pendidikan pada zaman penjajah telah membangkitkan semangat nasionalisme di Tanah Melayu. Mengapalah keadaan tersebut berlaku?

• Kewujudan golongan bangsawan

• Kepelbagaian sukatan mata pelajaran

• Kemunculan ramai golongan intelek

• Memastikan kaum imigran tidak terkawal

Bagaimanakah cara untuk mengukuhkan peluang berpolitik orang Melayu kesan daripada Perkembangan nasionalisme?

• Meminta bantuan negara luar

• Mendapat Kerjasama daripada pihak kerajaan

• Menyuarakan hasrat politik dengan berpersatuan

• Memperoleh strategi berkesan daripada pemimpin

KMS meminta tuntutan kebajikan dan pendidikan orang melayu kepada British. Apakah tindakan British untuk memenuhi tuntutan tersebut?

• Mewujudkan lebih banyak pusat pendidikan

• Menggalakkan orang melayu menubuhkan persatuan

• Menubuhkan syarikat yang diterajui oleh orang melayu

• Menambah pelibatan orang melayu dalam perkhidmatan awam

Kesatuan Melayu Singapura merupakan persatuan awal yang muncul pada tahun 1926 di Tanah Melayu. Apakah tujuan penubuhannya?

• Mempertahankan hak keistimewaan raja-raja, memperjuangkan kepentingan pengajian tinggi

• Mempertahankan hak keistimewaan raja-raja, menggerakkan kegiatan bertukar-tukar pendapat

• Memperjuangkan kepentingan pengajian tinggi, menggalakkan pelibatan ahli dalam pentadbiran

• Menggalakkan pelibatan ahli dalam pentadbiran, menggerakkan kegiatan bertukar-tukar pendapat

Zainal Abidin Ahmad(Za'ba) merupakan tokoh nasionalisme di negara kita. Apakah peranan beliau?

• Mengasaskan pertubuhan politik

• Menubuhkan sekolah kebangsaan

• Melahirkan idea melalui penulisan

• Melancarkan penentangan secara radikal

Sheikh Muhammad Tahir Jalaluddin, Haji Abbas Mohd Taha dan Syed Sheikh al-Hadi merupakan tokoh Gerakan nasionalisme di negara kita pada awal abad ke-20. Apakah yang boleh dikaitkan dengan tokoh-tokoh tersebut?

• Pejuang berhaluan kiri

• Penulisan karya kreatif

• Perintis gerakan Islah

• Pengasasan pengajian pondok

Mengapakah British memperkenalkan dasar desentralisasi di Tanah Melayu?

• Mengembalikan kuasa sultan

• Mendapatkan sokongan rakyat

• Meningkatkan peluang pekerjaan

• Memudahkan urusan pentadbiran

Apakah kesan paling ketara dalam bidang sosial yang menimbulkan kesedaran tinggi masyarakat Melayu untuk menuntut ilmu?

• Menjaga kebajikan

• Meningkatkan taraf hidup

• Persaingan perniagaan

• Peluang mendapatkan pendidikan

"Cerita Awang Putat", Rumah Besar Tiang Sebatang" dan "Di Sini Kita Bukannya Orang Dagang" merupakan cerpen yang dihasilkan sebelum Perang Dunia Kedua. Apakah tema karya tersebut?

• Perpaduan antara kaum

• Pengekalan hak penduduk

• Perjuangan nasib bangsa

• Pembaharuan sistem pentadbiran

Raja Chulan Raja Abdullah merupakan lepasan Maktab Melayu Kuala Kangsar. Apakah tuntutan tokoh tersebut terhadap British?

• Memperbaik taraf hidup orang Melayu

• Mengurangkan kemasukan orang dagang

• Mengembalikan kuasa Raja-raja Melayu

• Mengukuhkan sistem pendidikan kebangsaan