Teoría del desarrollo curricular. LCPUEE Sesión 4

Elemento que integra la enseñanza:

• Quién enseña: el docente

• Planeación didáctica

• Evaluación

• Ninguna de las anteriores

Enfoque de la enseñanza donde lo prioritario es la transmisión de contenidos

• Enfoque tradicional

• Enfoque tecnocrático

• Enfoque constructivista

Enfoque de la enseñanza donde las bases fundamentales para este cambio son el positivismo y el empirismo. Se fundamenta la enseñanza en la mera presentación reiterada de contenidos, en la eliminación del error y la fijación del acierto, y reduce el objeto de conocimiento a los aspectos observables.

• Enfoque tradicional

• Enfoque tecnocrático

• Enfoque constructivista

Enfoque de la enseñanza que surge en los años setenta del siglo XX aportando que el conocimiento nunca es producto de individuos o grupos humanos con preocupaciones alejadas de la cotidianidad; por el contrario, se constituye siempre en base a intereses que han ido desarrollándose a partir del contexto de quien aprende, de lo que utiliza cotidianamente, de sus relaciones sociales.

• Enfoque tradicional

• Enfoque tecnocrático

• Enfoque constructivista

Estilo de enseñanza donde son claves la diversidad, el pensamiento divergente y la creación; aquí el docente posibilita la libre exploración y la búsqueda de formas nuevas sin un objetivo necesariamente de eficacia. El docente busca estimular para la creación.

Este estilo hace énfasis en los objetivos sociales y en contenidos de tipo actitudinal donde se promueve normas y valores, aquí es fundamental el grupo, la socialización y la cooperación.

Estilo donde el docente se considera el mando directo y la asignación de las tareas, es una forma clara de lo que es la enseñanza basada en la instrucción directa; en este estilo el orden (mando) y la tarea son claves.

Joyce y Weil lo consideran como una descripción de un ambiente de aprendizaje (2002). El modo o forma en como llevamos la enseñanza va a influir en cómo los alumnos se responsabilizan con su aprendizaje

• Enfoque de enseñanza

• Estilo de enseñanza

• Modelo de enseñanza

Modelo de enseñanza donde los procedimientos se enfocan en conseguir que una conducta aumente su frecuencia de aparición.

Modelo de enseñanza donde se favorece que se construya el conocimiento en la interacción entre los alumnos ya que se favorecen valores como la participación, la democracia o la responsabilidad

• Modelo conductual

• Modelo social

• Modelo constructivo

• Modelo personal