пед 150-200

Мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеттері болып табылады:

• Оқушыларға сүйіспеншілік, педагогикалық процесті жүйелі жүргізу, педагогикалық құбылыстарға талдау жасай білу, педагогикалық ойлаудың қалыптасуы, қарым-қатынас жасай алуы, ұжымшылдық, шығармашылық.

• Оқушының іс-әрекетін ұйымдастыру білігі, ынтымақтастық қарым-қатынасы.

• Мұғалімнің зерде мәдениеті, шығармашылық іс-әрекеті.

• Оқушымен ынтымақтастық қарым-қатынасы, жеке жұмысы.

• Мұғалім еңбегінің әлеуметтік мәнінің болуы, адамгершілік сапасы.  

Дарынды және талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы

• құрбы-құрдастары құрметтейді

  
  

• заңдылықтар мен байланысты анықтайды

  
  

• қойған сұрақтары тиянақты,нақты болады

• өзін өзі сынайды жане бағалай алады

• проблемаларды анықтайды және шешеді

Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде бақылауға алынатын сыныптардың санатын анықтайтын өлшем

• тыңдалым дағдысы

  
  

• әлеуметтік жағдайы

• зерттеу дағдысы

• оқу үлгерімі

• тәрбиелігі    

Сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы «зерттелінетін» оқушылар санаты    

• Гипербелсенді,белсенді,пассивті

• Әлеуметтік тұрғыда қорғалған/қорғалмаған

• Математикалық,лингвистикалық,дарынды музыкалық

• Үлгермеушіліктің жоғарғы,орта,төменгі деңгейі

• Дамыған/әлсіз дамыған коммуникативтік қасиеттер    

Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің түйінді идеяларды зерттеуге қатысты жауап іздеуі үшін жүргізілетін қадамды анықтаңыз:

• Топ мүшелерінің зерттеу сабағы аяқталысымен бірден талқылау жүргізілуі

• Топтың жұмыс нәтижелігін қамтамасыз ететін ережелер жүйесін жасауы

• Жоспарлауда қолдану үшін зерделенген әдебиеттер нәтижелерін қорытуы

• Қандай сынып пен «бақылаудағы үш оқушы» назарға алынатынын шешуі

• Мұғалімдердің зерттеу сабағы туралы бірнеще оқушымен сұхбат жүргізуі

Дарынды және талантты балалардың анықтау өлшемдерінің ішіндегі «өз білімін жетілдіру» өлшеміне сәйкес келетін сипаттама

• Олар өздерінің оқуларын реттей алады

• Топты идеяларды қабылдауға иландырады

• Ерте жастан сөйлей, оқи, жазады

• Идея ұсынып, дәлелдермен айғақтайды

• Мақсатты өзі үшін белгілеп, оған ұмтылады

Педагогикалық қарым-қатынас көрсетеді:    

• Білім беру процесі субьектілерінің өзара әрекеттестік формасын.

• Оқушылар іс-әрекетін басқаруды.

• Ұжымның қоғамдық көзқарасының қалыптасуын

• Педагогикалық ұжымның іс-әрекетін әкімшілік бақылауды.

• Мұғалімнің ғылыми-зертеушілік мәдениетін.    

«Қара жәшік» ішіндегі жұмысты көрсетіңіз    

• мүмкіндіктердің барлығын қарастыру

• оқушымен бірге критерийларді талдау

• оқыту әдістерін оқушылармен таңдау

• нақты сандық ақпараттарды алу

• .жаңа жағдайларға тез бейімделу

Оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін сурақты қарапайым етіп қою. Бір дұрыс жауатты тануданыз

• түрткі болу

• түсінік беру

• басқаға бағыттау

• сынақтан өткізу

• созге тарту    

Оқу материалын жүйелі түрде және оны өткен материалмен байланыстыра отырып меңгеруге ықпал жасайтын қағида:    

• Жүйелік

• Көрнекілік

• Нақтылы

• Ғылымилық

• Жеткілікті