วิทยาศาสตร์  ป.ปลาย

วิทยาศาสตร์ ป.ปลาย

1st - 5th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

การลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์

การลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์

1st - 4th Grade

20 Qs

วิทยาศาสตร์ ป.4 เรื่องความหลากหลายของสัตว์

วิทยาศาสตร์ ป.4 เรื่องความหลากหลายของสัตว์

4th - 6th Grade

16 Qs

แบบทดสอบท้ายหน่วยที่7 ม.2

แบบทดสอบท้ายหน่วยที่7 ม.2

2nd Grade

20 Qs

หินและซากดึกดำบรรพ์ ป.6

หินและซากดึกดำบรรพ์ ป.6

1st Grade

20 Qs

การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5

การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5

3rd Grade

20 Qs

แบบทดสอบวิทยาศาสตร์ ชั้น ป.3

แบบทดสอบวิทยาศาสตร์ ชั้น ป.3

3rd Grade

20 Qs

บรรยากาศ

บรรยากาศ

1st Grade

20 Qs

ระบบประสาท

ระบบประสาท

KG - 2nd Grade

20 Qs

วิทยาศาสตร์  ป.ปลาย

วิทยาศาสตร์ ป.ปลาย

Assessment

Quiz

Science

1st - 5th Grade

Medium

Created by

ศูนย์การเรียนรู้ วิวัฒนอนันต์

Used 27+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

ถ้าต้องการศึกษาผลของแสงที่มีต่อการคายน้ำและการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชชนิดหนึ่ง โดยนำพืชที่มีอายุและจำนวนใบเท่ากัน มาจัดชุดการทดลองในภาวะที่แตกต่างกัน ดังตาราง


วางชุดทดลองทั้ง 4 ชุดไว้เป็นเวลา 1 วัน แล้วเปรียบเทียบปริมาณน้ำที่พืชคายออกมาและการสร้างอาหารของพืช

ชุดการทดลองคู่ใดสามารถเปรียบเทียบผลการทดลองเพื่อศึกษาเรื่องดังกล่าวได้

ชุดการทดลองที่ 1 และ 2

ชุดการทดลองที่ 1 และ 3

ชุดการทดลองที่ 2 และ 3

ชุดการทดลองที่ 2 และ 4

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

นักเรียนสังเกตการบานของดอกไม้ชนิดหนึ่งพบว่า ดอกไม้จะเริ่มบานในช่วงเวลาสายของทุกวัน แต่ในวันที่ท้องฟ้ามืดครึ้ม ดอกไม้จะไม่บานในเวลาดังกล่าว

การตอบสนองของสัตว์ในข้อใด มีสิ่งเร้าเหมือนกับสถานการณ์ข้างต้น

กิ้งกือม้วนตัวเมื่อถูกสัมผัส

สุนัขกระดิกหางเมื่อได้ยินเสียงเจ้าของ

รูม่านตาของแมวหดเล็กลงเมื่ออยู่ในที่สว่าง

ปลากัดเพศเมียว่ายเข้าหาเมื่อเห็นปลากัดตัวผู้

Answer explanation

ดอกไม้จะเริ่มบานในช่วงเวลาสายของทุกวัน แต่ในวันที่ท้องฟ้ามืดครึ้ม ดอกไม้จะไม่บานในเวลาดังกล่าว

เป็นการตอบสนองต่อแสง

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

ตารางแสดงผลการทดสอบสารอาหารที่พบในอาหาร 4 ชนิด เป็นดังนี้


ข้อมูลใดระบุองค์ประกอบของอาหารแต่ละชนิดได้สอดคล้องกับผลการทดสอบ

อาหารชนิด A มีแป้งและไขมันเป็นองค์ประกอบ

อาหารชนิด B มีแป้งเป็นองค์ประกอบ

อาหารชนิด C มีไขมันเป็นองค์ประกอบ

อาหารชนิด D มีแป้งและไขมันเป็นองค์ประกอบ

Answer explanation

สารละลายไอโอดีน ใช้ทดสอบแป้ง
หากมีแป้งในอาหารนั้น สารละลายจะเปลี่ยนจากสีน้ำตาลใส เป็นสีน้ำเงิน-น้ำเงินเข้ม

การถูกกับกระดาษ ใช้ทดสอบไขมัน(ลิพิด)
หากอาหารนั้นมีไขมัน(ลิพิด) เมื่อนำกระดาษที่ถูแล้วไปส่องไฟ กระดาษจะโปร่งแสง

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

พ่อและแม่มีลักษณะภายนอกดังนี้

พ่อ : มีผิวขาว มีลักยิ้ม นิ้วโป้งไม่งอน และมีทรงผมสั้น

แม่ : มีผิวขาว มีลักยิ้ม นิ้วโป้งงอน และมีทรงผมสั้น

จากข้อมูล ลักษณะใดของพ่อและแม่ที่ไม่สามารถถ่ายทอดไปยังลูกได้

สีผิว

ทรงผม

มีลักยิ้ม

ลักษณะนิ้วโป้ง

Answer explanation

ลักษณะทางพันธุกรรมที่ได้รับถ่ายทอดจากบรรพบุรุษ
จะเกิดขึ้นเอง

แต่ทรงผม สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามความชอบ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

ศึกษาการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิร่างกายของสัตว์ 3 ชนิด โดยให้สัตว์อยู่ในห้องที่มีอุณหภูมิ 20 องศาเซลเซียส เป็นเวลา 3 ชั่วโมง จากนั้นให้สัตว์พัก 1 ชั่วโมง ในห้องที่มีอุณหภูมิ 25 องศาเซลเซียส แล้วจึงนำสัตว์ไปอยู่ในห้องที่มีอุณหภูมิ 30 องศาเซลเซียส เป็นเวลา 3 ชั่วโมง บันทึกอุณหภูมิร่างกายของสัตว์ก่อนและหลังการทดลองได้ผลดังตาราง


มื่อศึกษาลักษณะภายในและภายนอกเพิ่มเติม สามารถจำแนกสัตว์ A B และ C ได้เป็น 2 กลุ่ม ซึ่งมีลักษณะ ดังนี้

กลุ่มที่ 1 : หายใจด้วยปอด ผิวหนังเรียบ ออกลูกเป็นตัว มีต่อมสร้างน้ำนม

กลุ่มที่ 2 : หายใจด้วยปอดและผิวหนัง ผิวหนังเปียกชื้นไม่มีเกล็ด ออกลูกเป็นไข่

จากข้อมูล ข้อใดระบุชนิดของสัตว์แต่ละกลุ่มได้ถูกต้อง

กลุ่มที่ 1 ได้แก่ สัตว์ชนิด A และ B

กลุ่มที่ 2 ได้แก่ สัตว์ชนิด C เท่านั้น

กลุ่มที่ 3ได้แก่ สัตว์ชนิด B เท่านั้น

กลุ่มที่ 4 ได้แก่ สัตว์ชนิด A และ C

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ เป็นดังแผนภาพ ข้อใดกล่าวถูกต้อง

เหยี่ยวกินทั้งพืชและสัตว์เป็นอาหาร

แมลงและหนู เป็นผู้บริโภคลำดับที่ 1

หากนกเอี้ยงหายไปจากระบบนิเวศนี้ แมลงจะลดจำนวนลงด้วย

หากเกิดโรคระบาดในต้นข้าว จะส่งผลกระทบต่อผู้บริโภคลำดับที่ 1 เท่านั้น

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

ศึกษาปริมาณฝุ่นละอองในบริเวณ A และ B โดยบันทึกปริมาณฝุ่นละออง 2 ประเภท ได้แก่ ละอองเกสรดอกไม้และเขม่าที่ติดบนสติ๊กเกอร์ดักฝุ่น จำนวน 2 ครั้ง แต่ละครั้งบันทึกห่างกันเป็นเวลา 2 เดือน ได้ผลดังตาราง

ข้อใดเป็นการเปลี่ยนแปลงที่อาจเกิดขึ้นในช่วงที่ทำการศึกษา

บริเวณ A มีการปล่อยควันจากโรงงานน้อยลง

บริเวณ B มีการปล่อยควันจากโรงงานน้อยลง

บริเวณ A มีการทำสวนและมีจำนวนดอกไม้ที่บานมากขึ้น

บริเวณ B มีการทำสวนและมีจำนวนดอกไม้ที่บานมากขึ้น

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?