Übergänge im Englischunterricht Quiz

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Professional Development

17 Qs

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Übergänge im Englischunterricht Quiz

Übergänge im Englischunterricht Quiz

Assessment

Quiz

English

Professional Development

Easy

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Carmen Hymer

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17 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Welches Unterrichtsfach ist versetzungsrelevant gemäß §7 Abs. 4 der AO-GS?

Englisch

Deutsch

Geschichte

Mathematik

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Wann informiert die Grundschule über die Bildungsgänge in den weiterführenden Schulen?

im zweiten Schulhalbjahr der Klasse 4

im ersten Schulhalbjahr der Klasse 3

im ersten Schulhalbjahr der Klasse 4

im zweiten Schulhalbjahr der Klasse 3

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Was ist Teil des Halbjahreszeugnisses der Klasse 4 gemäß §8 Abs. 3 der AO-GS?

Empfehlung für das Studium

Empfehlung für den Berufsweg

Empfehlung für die Schulform

Empfehlung für das Praktikum

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Was ist eine zentrale Aufgabe der Grundschule im Bereich des Fremdsprachenunterrichts?

Förderung der Musikkompetenzen

Förderung der Mathematikkompetenzen

Förderung der Sportkompetenzen

Förderung der Sprachkompetenzen

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Was ist eine Anknüpfungspunkt für einen erfolgreichen Übergang im Englischunterricht?

Anknüpfen an bekannte Geografie-Themen

Anknüpfen an bekannte Geschichte-Themen

Anknüpfen an bekannte Mathematik-Themen

Anknüpfen an bekannte Englisch-Themen

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Was ist ein Ziel der Kooperation zwischen Grundschulen und weiterführenden Schulen?

keine Zusammenarbeit zwischen den Schulen

fachlicher Austausch und Abstimmung über Inhalte und Methoden

Wettbewerb zwischen den Schulen

Isolation der Schulen voneinander

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Was ist eine Gelingensbedingung für den Übergang in den Sekundarbereich I?

keine Anknüpfung an Vorwissen

keine Fortsetzung des Sprachenlernens

institutionell abgesicherte Kooperation von Primar- und Sekundarbereich

keine Kooperation zwischen Primar- und Sekundarbereich

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