Habilidades y tareas terapéuticas en ACT

En la preparación del terreno para la terapia, seleccione los apartados que corresponden:

• El establecimiento de la relación terapéutica

• El análisis funcional-contextual del problema

• La reformulación del problema o momento de desesperanza creativa

• Reescribir la historia del consultante

Si la tarea del terapeuta es "Muestra con palabras y con

hechos que lo importante es la experiencia del consultante" Marque la habilidad terapéutica que NO se relaciona

• Se mantiene abierto e interesado por la experiencia del consultante

• Hace uso del reflejo como forma de asegurar que el terapeuta está entendiendo lo que el consultante dice

• Reorienta su atención hacia otras facetas de la conducta

• Pregunta sobre situaciones en la vida del usuario

  en las que haya experimentado reacciones

  similares

¿Qué debemos considerar para trabajar la flexibilidad ante nuestras propias barreras personales en sesión?

(ejem: prejuicios, expectativas, etiquetas, etc)

• Es importante reconocerlos o identificarlos

• Aprender a distanciarse de ellos y orientar nuestra actuación clínica

• Centrarnos en las metas terapéuticas que tenemos con el usuario

• Dejar que salgan a flote en sesión de vez en cuando

¿En base a qué se debe presentar la propuesta terapéutica en ACT?

• El enmarque terapéutico

• Análisis Funcional de la Conducta

• Historia clínica

• Anamnesis

¿A qué componente del Hexafles se le denomina como el corazón de ACT?

• Aceptación

• Acciones comprometidas

• Valores

• Objetivos

Una de las habilidades del terapeuta ACT es ser creativo, proponiendo situaciones que amplíen el sentido de posibilidad al cliente.

• Verdadero

• Falso