Pembelajaran Sosial Emosional

Bagaimana Tubuh Mengelola Makanan KSE YANG DI IMPLEMENTASIKAN No Pertanyaan Alasan 1 Kesadaran Diri Dalam kegiatan pembelajaran yang direncanakan saya perlu mengetahui tentang social dan emosional siswa tentang pengalaman/perasaan siswa sebelum memulai pembelajaran. Hal ini juga menyangkut dengan kesiapan belajar siswa, sehingga saya dapat mengetahui apa yang sebaiknya saya lakukan untuk menghadapi situasi yang dialami oleh siswa dan menyusun strategi untuk menghadapinya. 2 Manajemen Diri Dalam kegiatan perencanaan pembelajaran, saya memberikan ruang dan waktu bagi siswa dengan kegiatan ice Breaking/STOP untuk mengembalikan fokus, hal ini saya lakukan agar siswa tidak merasa jenuh dan bosan dalam kegiatan pembelajaran. 3 Kesadaran Sosial Dalam kegiatan pembelajaran saya melakukan kerja kelompok agar siswa bisa bekerja sama dengan kawan sekelasnya, saling menghargai perbedaan dan kemampuan dan saling bekerja sama untuk menumbuhkan rasa kebersamaan dan dapat melatih siswa memiliki rasa empati dengan membantu temannya dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan. 4 Keterampilan Berelasi Dalam kegiatan diskusi , siswa dilatih untuk mampu berkomunikasi dengan temannya, sehingga mampu berkomunikasi secara efektif dan mampu mempraktikkan kerjasama tim dan pemecahan masalah secara kolaboratif. 5 Pengambilan Keputusan Bertanggung Jawab Dalamkegiatanpembelajaran,siswadimintauntuk menentukan proyek yang diplih dalam kegiatan pembelajaran , dengan ini diharapkan siswa mampu mengambil pilihan- pilihan membangun yang berdasar atas kepedulian, kapasitas manfaat dan konsekuensi pilihannya.

Melalui kegiatan melakukan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi manfaat air bagi manusia, hewan, dan tanaman dengan baik

Dengan menonton vidio , siswa dapat memahami mamfaat air bagi manusia, hewan, dan tanaman dengan baik

Melalui kegiatan melakukan mengamati gambar dan membaca teks bacaan , siswa mampu mengidentifikasi manfaat air bagi manusia, hewan, dan tanaman dengan baik.

Melalui kegiatan berdiskusi, siswa mampu membuat laporan mengenai manfaat air bagi manusia, hewan, dan tanaman dengan benar

Air adalah cairan jernih enggak berwarna, enggak berasa, dan enggak berbau yang diperlukan dalam kehidupan manusia, hewan, dan tumbuhan. Manusia tidak bisa bertahan hidup tanpa air karena sebagian besar zat pembentuk tubuh manusia terdiri dari 73% air.

Format Jurnal Sikap Spritual No. Tanggal Nama siswa Catatan perilaku Butir Sikap 1. 15 /02/2024 1. ....................................... Berdoa Berdoa 2. ....................................... sebelum dan sebelum dan 3. ........................................ 4....................................... 5........................................ 6....................................... 7........................................ 8........................................ 9.......................................... sesudah belajar Sesudah melakukan kegiatan 2. 3. ...

Formaat Jurnal Sikap Sosial No. Tanggal Nama siswa Catatan perilaku Butir Sikap 1. . 15/02/2024 1. ....................................... 2. ....................................... 3. ........................................ 4....................................... 5........................................ 6....................................... 7........................................ 8........................................ 9.......................................... Berani mengemukakan pendapat Percaya diri Penilaian PengetahuanTes Tulis Sebutkan 5 fungsi air bagi manusia Jelaskan fungsi air bagi hewan dan tumbuhan! Rubrik Penilaian Penilaian Pengetahuan Aspek 5 4 3 2 1 Mampu menyebutkan mamfaat air bagi manusia pada manusia Menyebutkan 5 mamfaat air bagi manusia Menyebutkan 4 mamfaat air bagi manusia Menyebutkan 3 mamfaat air bagi manusia Menyebutkan 2 mamfaat air bagi manusia Menyebutkan 1 mamfaat air bagi manusia Mampu menjelaskan fungsi air bagi hewan dan tumbuhan Sangat mampu menjelaskan fungsi air bagi hewan dan tumbuhan Mampu menjelaskan fungsi air bagi hewan dan tumbuhan Cukup mampu menjelaskan fungsi air bagi hewan dan tumbuhan kurang mampu menjelaskan fungsi air bagi hewan dan tumbuhan Tidak dapat sama sekali menjelaskan fungsi air bagi hewan dan tumbuhan 1. Penilaian Keterampilan Kemampuan melaporkan Mamfaat Air bagi makhluk hidup dengan tepat Aspek 3 2 1 Kelancaran dalam melaporkan Siswa dapat melaporkan hasil diskusi dengan lancar Siswa melaporkan hasil diskusi dengan sedikit terbata-bata Siswa melaporkan hasil diskusi dengan terbata-bata dan tidak lancar Penggunaan bahasa Siswa menggunakan bahasa yang sangat mudah dipahami Siswa menggunakan bahasa yang cukup mudah dipahami Siswa menggunakan bahasa yang sulit dipahami LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Nama Siswa : Paraf Orang Tua Tanggal : Materi Ajar : IPA Tema 8 (Lingkungan Sahabat Kita) Subtema 1 (manusia dan lingkungan) Selamat Belajar DAFTAR HADIR SISWA KELAS V SD NEGERI 10 KRUENG SABEE NO NAMA MURID TANDA TANGAN 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 DAFTAR HADIR UMPAN BALIK SURVEY 360° SD NEGERI 10 KRUENG SABEE NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN 1 SAFRIL, S.Pd SD Kepala Sekolah 1 2 KASNAWATI, S.Pd CGP 2 3 ANNISA, S.Pd Guru Kls VI 3 4 AJA MUTMAIINAH, S.Pd,SD Guru Klss IV 4 5 MASNUR, S.Pd.I Guru PAI 5 6 AIDAR, S.Pd.SD Guru Kls III 6 7 ZAHARA,S.Pd Guru Kls II 7 8 JASMAWATI,S.Pd GURU Kls I 8 9 NANA YULIANA,S.Pd Guru Mapel 9 10 RISKI RAMADHAN Murid 10 11 CUSI TAHARUN NISA Murid 11 12 NAJWA Murid 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Manfaat Air bagi Hewan

• Air merupakan habitat hidup untuk beberapa hewan, baik di sungai maupun di laut. Misalnya, lumba-lumba, ikan paus, berbaagi jenis ikan, dan udang.

• Digunakan untuk membersihkan tubuhnya dengan masuk ke dalam air.

• Air bermanfaat untuk mengatur tekanan darah pada hewan.

• Bagi hewan yang menyusui, seperti sapi dan kambing, air digunakan dalam proses produksi susu.

Manfaat Air bagi Tanaman

• Air digunakan membantu proses fotosintesis atau pembuatan makanan tanaman.

• Air digunakan sebagai pelarut bagi zat hara yang diperlukan tumbuhan dan kemudian diedarkan ke seluruh bagian tumbuhan.

• Air membantu proses pergerakan pada tanaman.

• Air jadi tempat hidup tumbuhan air, seperti teratai, pandan air, dan eceng gondok.

• Untuk mendorong proses respirasi pada tanaman.