PLANEACIÓN DE UNA BUENA CLASE

¿La fases de la planeación son?

• Diagnóstico

  Definir Objetivos

  Seleccionar Contenidos

• Diseñar Estrategias y Actividades

  Elaborar Material Didáctico

• Organizar los tiempos para cada fase

  Evaluar

  Reflexionar y Retroalimentar

• Las tres anteriores.

¿Los objetivos deben responder al?

• ¿Qué?

  ¿Para qué?

  ¿Con quién?

• ¿Qué?

  ¿Cómo?

  ¿Cuándo?

• ¿Qué?

  ¿Cómo?

  ¿Para qué?

• ¿Qué?

  ¿Dónde?

  ¿Para quién?

¿Qué son los contenidos?

• Materia o grupo de materias que conforman un programa que debe ser enseñado

• Conjunto de saberes, conceptos o procedimientos de un programa de enseñanza o de un currículo

• Son temas transversales que trascienden campos de estudio y grados educativos

• Conjunto de aprendizajes, actitudes y valores que formarán parte de tu personalidad cuando termines los estudios de educación básica

¿Para que sirven las estrategias de enseñanza-aprendizaje?

• Para dedicar mayor tiempo a los procesos cognitivos, sociales, culturales que se requieren para el desarrollo óptimo de capacidades”

• Para hacer y resolver diferentes operaciones

• Para hacen posible la comprensión y la comunicación por medio de la lengua natural

• Para facilitar el proceso de enseñanza y promover el aprendizaje efectivo de los alumnos.

¿Qué es la Evaluación con una perspectiva constructivista?

• Es la obtención de información sobre la situación de partida de los sujetos, en cuanto a saberes y capacidades

• Es un proceso integral y dinámico que va más allá de simplemente medir el conocimiento adquirido.

  Y destaca la importancia de la construcción activa del conocimiento por parte de los estudiantes.

• Es la función para determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los objetivos fijados

• Es aquella que se realiza para comprobar los aprendizajes o las capacidades desarrollados por el alumno al concluir un período

¿Cuál es el sentido de la evaluación?

• Representar la esencia de los sistemas educativos, al constituir el pilar de los planes de estudios

• Es obtener las bases sobre la que las sociedades construyen su futuro

• Permitir, medir y mantenerse alerta a medida que avanza progresivamente hacia su meta

• Proporcionar información valiosa para mejorar el aprendizaje, guiar la enseñanza y apoyar el desarrollo integral