Tema 1_Discapacidad Motora

Alteración del aparato locomotor de carácter transitorio o permanente, debido a una alteración del funcionamiento de los sistemas óseo-articular, muscular, nervioso, en dos o tres de estos sistemas.

Situación de desventaja para determinadas personas, como consecuencia de esa deficiencia o discapacidad, para realizar determinadas actividades o desempeñar un rol.

Pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.

Relación estrecha y al límite entre las características del ser humano y las características del entorno en donde vive.

Defecto de cierre del canal óseo de la columna vertebral, que puede venir acompañado de anomalías en las estructuras nerviosas subyacentes.

Enfermedad muy contagiosa que afecta principalmente a los niños, transmitida principalmente por vía fecal-oral o a través de un vehículo común.

Desorden motor persistente debido a una lesión neurológica que interfiere en el desarrollo normal del cerebro y cuyo deterioro no es progresivo.

Degeneración progresiva de la fuerza muscular voluntaria, causada por defectos genéticos que debilitan los músculos del cuerpo.

Atáxica

Atetoide

Mixta

Espática

Defectos genéticos que debilitan los músculos del cuerpo

Enfermedad muy contagiosa transmitida principalmente por vía fecal-oral o a través de un vehículo común.

Un mal metabolismo del ácido fólico

Radiaciones

Meningocele

Espina bífida oculta

Mielomeningocele

Distrofia muscular de Duchenne

Dificultades de articulación del lenguaje, ausencia del lenguaje, carencia de autonomía personal, inestabilidad motriz.

Carencia de autonomía personal, inestabilidad motriz, limitación de desplazamientos, dificultades de articulación del lenguaje.

Malformaciones de las extremidades inferiores, atrofias musculares, falta de control de esfínteres, ausencia del lenguaje.

Falta de control de esfínteres, malformaciones de las extremidades inferiores, inestabilidad motriz, limitación de desplazamientos.

Detectar y describir con qué recursos contamos para intentar aminorar su dificultad, identificar y prever los recursos que necesitamos o los cambios a introducir para su educación más adaptada a sus características y necesidades.

Detectar y describir qué necesidades tienen estos niños, detectar y describir con qué recursos contamos para intentar aminorar su dificultad.

Detectar y describir qué necesidades tienen estos niños, identificar y prever los recursos que necesitamos o los cambios a introducir para su educación más adaptada a sus características y necesidades.

Identificar y prever los recursos que necesitamos o los cambios a introducir para su educación más adaptada a sus características y necesidades, detectar y describir con qué recursos contamos para intentar aminorar su dificultad.

La diplejía afecta a los brazos y la hemiplejía a las dos piernas.

La diplejía afecta a las dos piernas y la hemiplejía a los dos brazos.

La diplejía afecta a las dos piernas y la hemiplejía a la mitad izquierda o derecha del cuerpo.

La diplejía afecta a un brazo y a una pierna y la hemiplejía a las dos piernas.