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Psicología de la Personalidad - Segundo Parcial

Authored by DORIAN MIRANDA

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Psicología de la Personalidad - Segundo Parcial
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál es la parte más primitiva y básica de la personalidad, que opera según el principio del placer?

El superyó

El yo

El inconsciente

El ello

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Qué representa el superyó en la teoría psicoanalítica de Freud?

La conciencia interna

Los impulsos biológicos

Los valores morales internalizados

Las estrategias para satisfacer los impulsos del ello

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál es el motivo fundamental de la teoría de Adler?

El énfasis exclusivo en la sexualidad

La lucha por la superioridad

El esfuerzo por moverse a una mejor manera de vivir

El desarrollo de estrategias para satisfacer los impulsos del ello

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Qué representa la etapa de 'confianza vs. desconfianza' en la teoría psicosocial de Erikson?

El desarrollo de un sentido de laboriosidad con el trabajo escolar

La resolución de la crisis de integridad versus desesperanza

La capacidad de fusión psicológica con otra persona

El sentido de que los demás son confiables y proporcionarán lo necesario

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿En qué etapa se desarrolla un sentido de laboriosidad con el trabajo escolar?

Etapa 1

Etapa 4

Etapa 2

Etapa 3

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál es la tarea de la ancianidad según la teoría psicosocial de Erikson?

Mirar atrás sobre la vida y decidir que ha sido significativa

Desarrollar un sentido de autonomía

Resolver la crisis de identidad versus confusión de identidad

Desarrollar la fortaleza del yo

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Qué representa la etapa de 'iniciativa vs. culpa' en la teoría psicosocial de Erikson?

El sentido de que los demás son confiables y proporcionarán lo necesario

El desarrollo de un sentido de laboriosidad con el trabajo escolar

El desarrollo de un sentido de identidad del yo

El niño experimenta con el mundo a través de los modos de agarrarse y dejar

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