PPSKI Kaltim Observasi Kelas di PMM

Apa yang dimaksud dengan observasi kelas di PMM?

• Pengawasan terhadap kegiatan ekstrakurikuler

• Kegiatan mengajar di luar kelas

• Kegiatan pengamatan langsung terhadap proses pembelajaran di kelas oleh pengawas atau evaluator.

• Evaluasi terhadap fasilitas kelas

Apa tujuan dari observasi kelas di PMM?

• Tujuan dari observasi kelas di PMM adalah untuk mengadakan acara olahraga di sekolah

• Tujuan dari observasi kelas di PMM adalah untuk menilai proses belajar mengajar, memberikan umpan balik kepada guru, dan meningkatkan kualitas pendidikan.

• Tujuan dari observasi kelas di PMM adalah untuk menilai kualitas makanan di kantin sekolah

• Tujuan dari observasi kelas di PMM adalah untuk memberikan hadiah kepada siswa

Apa saja manfaat dari observasi kelas di PMM bagi guru?

• Membuat guru merasa tidak dihargai

• Mendapatkan hadiah langsung dari siswa

• Mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang keterampilan mengajar dan umpan balik yang berguna untuk meningkatkan kualitas pengajaran

• Menghabiskan waktu tanpa hasil yang jelas

Bagaimana proses pelaksanaan observasi kelas di PMM?

• Proses observasi kelas di PMM tidak memerlukan memberikan umpan balik kepada guru

• Proses observasi kelas di PMM tidak memerlukan penjadwalan observasi

• Proses observasi kelas di PMM melibatkan penjadwalan observasi, persiapan alat observasi, pelaksanaan observasi, dan memberikan umpan balik kepada guru.

• Proses observasi kelas di PMM hanya melibatkan persiapan alat observasi

Apa yang harus diperhatikan saat melakukan observasi kelas di PMM?

• Jumlah siswa dalam kelas

• Jenis tumbuhan di sekitar kelas

• Warna cat dinding kelas

• Strategi pembelajaran, keterlibatan siswa, manajemen kelas, dan lingkungan belajar secara keseluruhan.

Bagaimana cara memberikan umpan balik setelah observasi kelas di PMM?

• Memberikan umpan balik kepada siswa bukan kepada guru atau pengajar.

• Tidak memberikan umpan balik sama sekali.

• Memberikan umpan balik secara negatif kepada guru atau pengajar.

• Memberikan umpan balik secara konstruktif kepada guru atau pengajar.

Apa peran siswa dalam observasi kelas di PMM?

• Siswa bertindak sebagai petugas kebersihan

• Siswa bertindak sebagai pengajar

• Siswa bertindak sebagai pengamat

• Siswa bertindak sebagai penonton

Bagaimana evaluasi dilakukan setelah observasi kelas di PMM?

• Dengan menganalisis data yang telah dikumpulkan selama observasi, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, dan merencanakan tindakan perbaikan.

• Dengan tidak merencanakan tindakan perbaikan

• Dengan tidak mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan

• Dengan mengabaikan data yang dikumpulkan selama observasi

Apa saja kendala yang mungkin dihadapi saat melakukan observasi kelas di PMM?

• Kesulitan dalam menemukan ruang kelas yang sesuai

• Kurangnya minat dari siswa atau guru

• Hambatan bahasa, resistensi dari siswa atau guru, kurangnya kerjasama, atau kesulitan dalam menjaga objektivitas.

• Kendala teknis dalam merekam observasi

Bagaimana observasi kelas di PMM dapat meningkatkan kualitas pembelajaran?

• Observasi kelas dapat memberikan informasi langsung tentang kualitas pembelajaran dan membantu guru untuk meningkatkannya.

• Guru tidak perlu bantuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

• Observasi kelas tidak memberikan informasi yang berguna

• Observasi kelas hanya membuang-buang waktu