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Retroalimentación_3_Metodología de la Investigación

Authored by Ing_Diego Romero

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Retroalimentación_3_Metodología de la Investigación
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En base al siguiente enunciado “La pregunta de investigación es una interrogante formulada de manera clara y específica que guía el proceso de investigación. Es el punto de partida para investigar un tema particular y proporciona dirección y propósito al estudio.”   ¿Cuál es el propósito de la pregunta de investigación en un estudio?

Proporcionar dirección y propósito

Confundir a los investigadores

Limitar la investigación

Ignorar el proceso de investigación

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según el siguiente enunciado: “Una pregunta de investigación debe ser clara, precisa, relevante, original, coherente, factible, enmarcada y objetiva, respondiendo a necesidades de conocimiento más amplias” ¿Cuál es uno de los requisitos fundamentales para una pregunta de investigación efectiva?

Claridad

Ambigüedad

Complejidad

Similitud

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Con base al siguiente enunciado “Una vez establecida la pregunta de investigación, se debe decidir cómo se abordará. Esto implica elegir entre un diseño cuantitativo, cualitativo o mixto, dependiendo de la naturaleza de la pregunta y los datos necesarios para responderla.”  ¿Qué determina la elección entre un diseño cuantitativo, cualitativo o mixto al abordar una pregunta de investigación?

La naturaleza de la pregunta y los datos necesarios

Preferencias personales del investigador

Requisitos financieros del proyecto

La disponibilidad de tecnología avanzada

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En la base del siguiente enunciado “El estado de la cuestión es una síntesis de la revisión de literatura, que establece el panorama actual del tema investigado, identifica tendencias y áreas que requieren más estudio.” ¿Qué representa el estado de la cuestión en una investigación?

Una síntesis de la revisión de literatura.

Un resumen de la metodología utilizada.

Una descripción detallada de los resultados.

Una lista de posibles hipótesis.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según en base al siguiente enunciado “En la revisión de literatura, antes de comenzar la investigación, es vital revisar estudios y trabajos anteriores sobre el tema para entender el contexto, identificar lagunas de conocimiento y evitar replicar investigaciones ya realizadas. Esto también puede ayudar a refinamiento de la pregunta de investigación.”    ¿Por qué es crucial realizar una revisión de literatura antes de comenzar una investigación?

Para entender el contexto, identificar lagunas de conocimiento y evitar replicar investigaciones ya realizadas.

Para acelerar el proceso de investigación

Para evitar la revisión de literatura durante la investigación.

Para ganar reconocimiento en la comunidad académica.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En base al siguiente enunciado "El diseño metodológico es el plan detallado de cómo se llevará a cabo la investigación. Incluye la selección de participantes, las herramientas y técnicas de recopilación de datos, y los métodos de análisis."    ¿Qué abarca el diseño metodológico de una investigación?

El plan detallado de la investigación, incluyendo la recopilación y análisis de datos.

Únicamente la revisión de literatura.

La selección de participantes, las herramientas de análisis y la redacción de resultados.

Exclusivamente la elección de participantes y su descripción demográfica.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En base al siguiente enunciado “La presentación de resultados en una investigación consiste en exponer de forma clara y ordenada los hallazgos obtenidos. Estos deben interpretarse en el contexto de la pregunta inicial y la literatura revisada, facilitando su comprensión a través de gráficos, tablas o citas.”   ¿Cuál es el propósito de la presentación de resultados en una investigación?

Exponer de manera clara y ordenada los hallazgos obtenidos.

Ocultar hallazgos significativos

Ignorar la interpretación de los resultados.

Limitar la información a gráficos y tablas.

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