第二課東海岸鐵道2

自然段第5段「火車再繼續前行，過了福隆站，一望無際的太平洋乍現在眼前。那鐵軌距離大海如此之 　　

　 近，人坐在車裡，可以呼吸到海洋新鮮的氣息。」描寫現象時，加入形體、情狀等各種感受來描繪形容，屬於摹寫修辭。前四句運用哪種摹寫?

• 視覺摹寫

• 嗅覺摹寫

• 觸覺摹寫

• 聽覺摹寫

自然段第5段「火車再繼續前行，過了福隆站，一望無際的太平洋乍現在眼前。那鐵軌距離大海如此之 　　

　 近，人坐在車裡，可以呼吸到海洋新鮮的氣息。」描寫現象時，加入形體、情狀等各種感受來描繪形容，屬於摹寫修辭。後二句運用哪種摹寫?

• 視覺摹寫

• 嗅覺摹寫

• 觸覺摹寫

• 聽覺摹寫

自然段第5段「那鐵軌距離大海如此之近......」，句中「之」的意思?

• 到、往

• 代詞，代替人或事物

• 助詞，意思是「的」

自然段第5段「人坐在車裡，可以呼吸到海洋新鮮的氣息」，句中「氣息」的意思?

• 呼吸。

• 氣味。

• 在一定環境中，給人某種強烈感覺的精神表現或景象。

自然段第5段「陽光便會嘩的一聲潑灑下來，一剎那間，夏天的蔚藍海洋迎面而來，綻放出閃耀的金光。」，句中把陽光的性質轉變為水，也轉變了海洋的性質，運用什麼修辭法?

• 轉品

• 轉化

• 雙關

• 借代

作者如何形容，火車一出隧道口的「陽光」？

• 嘩一聲潑灑下來

• 迎面而來

• 綻放閃耀的金光

將內容畫出。

自然段第5段「花蓮的太平洋彷彿都是夏天的，白色的海浪捲動著光潔的鵝卵石，發出了嘩啦啦的聲響，

  讓人想起了孩子們天真的歡唱。」修辭法?

• 譬喻

• 轉化

• 是覺摹寫

• 聽覺摹寫

將內容畫出。

自然段第6段「來到花蓮，不僅海洋壯闊、澎湃，......」，句中「壯闊」的意思?

• 雄偉美麗

• 雄壯寬廣

• 雄壯高大