Preetest Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid disebut dengan

• Pembelajaran aktif

• Pembelajaran kooperatif

• Pembelajaran terpusat

• Pembelajaran berdiferensiasi

Yang bukan termasuk pendekatan yang dapat dilakukan untuk memetakan kebutuhan siswa yaitu...

• minat siswa

• kesiapan belajar

• profil belajar

• Konten belajar

Asesmen yang dilakukan untuk memetakan kebutuhan siswa sebelum melakukan pembelajaran berdiferensiasi secara spesifik disebut dengan

• asesmen sumatif

• asesmen diagnostik

• asesmen formatif

• asesmen bakat

Pak Adi merupakan seorang guru matematika dan sedang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Pak Adi membagi siswanya ke dalam tiga kelompok utama. Masing-masing kelompok menerima pembelajaran dengan tingkat kedalaman materi yang berbeda-beda sesuai dengan kesiapan belajarnya. Diferensiasi yang dilakukan Pak Adi adalah diferensiasi

• konten

• produk

• proses

• minat

Bu Mirna adalah seorang guru Bahasa Indonesia dan berencana untuk menerapkan diferensiasi produk di kelasnya. Berikut merupakan diferensiasi produk yang dapat dilakukan.

• Menentukan tim tutor sebaya untuk sebagian siswa yang dinilai perlu pendampingan lebih intens

• Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok dan membedakan sumber belajar siswa berdasarkan video, teks bacaan, dan observasi lingkungan sekita

• Memberikan penugasan kepada tiga kelompok dengan tingkat kesulitan pertanyaan yang berbeda berdasarkan taksonomi bloom

• Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok, dan meminta siswa mempresentasikan hasil diskusinya dengan menggunakan graphic organizer, salindia dan peraga

Pembelajaran yang efektif bergantung kepada aspek-aspek berikut ini, kecuali

• Kualitas instruksi

• Manajemen kelas

• Pengetahuan konten guru

• latar belakang personal guru

Salah satu aspek di dalam manajemen kelas yang selalu dilakukan dalam proses pembelajaran secara otomatis disebut dengan ....

• Kesepakatan kelas

• Prosedur

• Misi Sekolah

• Rutinitas

Berikut merupakan prinsip dari penggunaan media pembelajaran, kecuali

• Digunakan sebagai alat hiburan

• Disesuaikan untuk mencapai tujuan pembelajaran

• Sesuai dengan minat, kebutuhan dan kondisi siswa

• Efektif dan efisien

Seorang guru berencana untuk membuat sebuah media pembelajaran interaktif yang dapat mencakup materi pembelajaran, tugas, dan konten digital dan dapat digunakan sebagai media diskusi bagi siswa. Media pembelajaran yang dapat mengakomodasi guru tersebut adalah ....

• google sites

• youtube

• powtoon

• canva

Profil belajar siswa dapat diketahui setelah guru melakukan asesmen diagnostik yang berupa...

• Tes gaya belajar dan tes jenis alat tulis mereka

• Tes kecerdasan majemuk dan jenis alat tulis mereka

• Tes kecerdasan majemuk dan tes gaya belajar

• Tes gaya belajar dan tes kecepatan mengetik