Membaca Sastra

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Ya, akhirnya aku mengetahui namanya Ayil. Seorang wanita yang berhasil mengambil perhatianku dengan keikhlasan dan usahanya untuk mendidik penerus peradaban bangsa yang tak pernah terperhatikan oleh wakil rakyat. Para wakil itu mungkin sedang bersenda gurau dengan buah hati mereka hingga melupakan mereka para anak jalanan yang mengharapkan bantuan mereka.

Makna anak jalanan dalam kutipan cerita tersebut adalah .... 

• 1. anak yang berukuran kecil

• 1. anak yang lari dari rumah

• 1. anak yang hidup di jalanan

• 1. jalan kecil dan sempit

Bacalah penggalan cerita  berikut!

Sudah satu tahun, Fajar tinggal berdua bersama ibunya. Ayahnya telah meninggal karena kecelakaan. Setiap hari, ketika mentari masih malu menampakkan sinarnya, ia telah sampai di pasar. Sebuah baki berisi pisang goreng ia titipkan kepada pedagang di pasar. Biasanya dagangan yang dititipkan tersebut habis sebelum sore hari. Selepas itu, ia ke sekolah sambil membawa termos berisi es lilin. Semua itu ia kerjakan dengan penuh. semangat tanpa rasa malu. la bertekad untuk terus membantu ibunya. Dia berharap ibunya bisa beristirahat saat malam hari.

Watak tokoh Fajar pada cerita tersebut adalah ….

• Jujur

• Rajin

• Ramah

• Sopan

Bacalah kutipan cerpen berikut!

“Bu Minah itu ibuku. Sejak ayah dan ibuku nggak bisa lagi kirim uang buat sekolahku, aku kembali ke sini dan membantu jualan kue. Aku tidak melanjutkan sekolah lagi, biar kakakku saja karena dia kan anak laki-laki. Eh, kok aku jadi nangis sih,” kata anak perempuan itu sedih dan tak terasa meneteskan air mata.

“Kasihan sekali kamu. Namamu siapa dan seharusnya kamu kelas berapa?” Alma tiba-tiba merasa iba.

“Aku  Nina,  seharusnya  kelas  3  tapi  nggak  bisa  sekolah  lagi.  Dan sebenarnya aku masih ingin sekolah lagi,” Nina tiba-tiba terisak.

Sumber: Temanku Penjual Kue. https//sungdongri.wordpress.com

Penyebab konflik yang terjadi dalam kutipan cerpen tersebut adalah…

•   Nina harus membantu ibunya berjualan kue.

•   Orang tua Nina tidak mempunyai usaha lagi.

•   Nina harus mencukupi kebutuhan hidup sendiri.

•   Orang tua Nina tak mampu mengirim uang sekolah.

Bacalah kutipan cerita berikut dengan cermat!

1)Di balik pintu belakang  bapak angkatku bangkit setelah lama ambil posisi jongkok menyaksiikan kejadian yang menimpa embun. 2) Mentari mulai meninggi dan membasahi seluruh ragaku dengan cahaya kuningnya yang lembut. 3) Kugerakkan seluruh ototku. 4) Kuajak tubuhku beraktivitas. 5) Putar kanan ... putar kiri... hadap kanan .... hadap kiri .... badanku meliuk-liuk. 6) Aliran darah segar segera membanjiri pembuluh darahku

Kalimat yang membuktikan latar waktu peristiwa cerita terjadi pada pagi hari ditandai dengan nomor ....

• 1 dan 2

• 3 dan 4

• 4 dan 5

• 5 dan 6

Perhatikan pantun berikut !

Anak ayam turun sepuluh

Mati satu tinggal sembilan

[...]

[...]

Isi yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah .... 

• 1. Tuntutlah ilmu bersungguh-sungguh

  Supaya hidupmu bahagia

• 1. Tuntutlah ilmu bersungguh-sungguh

  Supaya kamu tidak sengsara

• 1. Tuntutlah ilmu bersungguh-sungguh

  Supaya kamu tidak ketinggalan

• 1. Tuntutlah ilmu bersungguh-sungguh

  Supaya selamat dunia akhirat

Bacalah kutipan fabel berikut!

Pada suatu hari di musim kemarau, burung-burung dan hewan-hewan lain sangat sulit untuk mendapatkan air. Namun, ada seekor burung perkutut yang menemukan kendi tua yang berisi sedikit air. Kendi tersebut memiliki bentuk yang tinggi dan juga sempit, sehingga burung tersebut tidak bisa menjangkau air di  dalam  kendi  tersebut.  Burung  perkutut  tersebut  tetap  mencoba  untuk meminum air yang ada di dalam kendi, tetapi tetap saja tidak bisa. Burung itu putus asa hingga muncullah sebuah ide.

Burung tersebut kemudian mengambil kerikil-kerikil yang ada di samping kendi dan menjatuhkannya ke dalam kendi satu persatu. Ide yang cemerlang itu membuat air lama kelamaan naik sehingga burung perkutut bisa meminum air tersebut.

Sumber : Burung Perkutut yang Kesusahan. http//delapanclass-i-blogspot

Nilai moral yang terdapat pada kutipan fabel tersebut adalah…

• Tidak berhenti berusaha untuk mencapai suatu tujuan.

• Berlaku jujur ketika kita tidak bisa meraih sesuatu yang sulit.

• Dengan melakukan hal-hal kecil, kita akan mendapat ketenangan.

• Perilaku perkutut dapat ditiru agar bisa minum dari tempat yang sulit.

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Ayah mengamati aku dari atas bawah. Ia berdiri dan menjangkau tangan kananku. Katanya “Untuk apa bunga ini, heh!” Aku tidak tahu karena apa, telah mencintai bunga di tanganku ini.

Ayah meraih. Merenggutnya dari tanganku. Kulihat bungkah otot tangan ayah menggenggam bunga kecil-kecil itu. Aku menahan untuk tidak berteriak.

“Laki-laki tidak perlu bunga, Buyung. Kalau perempuan, bolehlah. Tetapi engkau laki-laki.”

Ayah melemparkan bunga itu. Aku menjerit. Ayah pergi. Ibu masih berdiri. Aku membungkuk, mengambil bunga itu, membawanya ke kamar.

Dikutip dari: Kuntowijaya, Dilarang Mencintai Bunga-bunga, Jakarta, Pustaka Firdaus, 1996

Isi yang tersirat dalam kutipan cerpen tersebut adalah…

• Ayah tidak ingin Buyung memiliki sifat lembut seperti perempuan.

• Ayah tidak ingin Buyung menyukai bunga seperti dirinya.

• Ayah melarang Buyung memetik bunga.

• Ayah ingin menanam bunga itu di kebun sebagai hiasan.

Bacalah teks berikut!

Meskipun  kedua  burung  itu  bersahabat,  mereka  memilliki tabiat yang sangat berbeda. Merak selalu kelihatan rapi, sedangkan gagak tampak begitu jorok. Gagak jarang membersihkan tubuh dan makan apa saja. Merak rajin sekali membersihkan tubuh dan hanya makan buah dan sayur segar. Merak selalu menjaga kebersihan sarangnya. Berbeda dengan merak, gagak tak peduli dengan sarangnya yang penuh dengan sampah.

Makna kata yang bercetak miring pada teks di atas adalah ....

• Tingkah laku

• Cara makan

• Cara berjalan

• Cara berbusana

Bacalah kutipan cerita berikut!

Di sekolah mereka, murid-murid sedang hebih mengenai wangi bunga yang sangat menyengat saat jam istirahat.

“Wangi apaan nih?”

“Ha… kok wanginya kayak melati.”

“Aku heran dari mana sih data ngnya wangi melati ini.”

“Gimana kalau kita cari tau dari mana aslnya wangi melati ini. Setuju gak?” Tanya Keisha.

Mereka berencana menyusun strategi yang akan dilakukan nanti malam.

Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan cerita tersebut adalah…

• A.  Di kelas Keisha ada bunga melati.

• B.  Murid-murid menyenangi wangi bunga melati.

• C.  Murid-murid mendiskusikan cara merawat bunga melati.

• D.  Keisha dan teman-teman ingin mencari sumber wangi di kelasnya.

Bacalah dengan saksama kutipan cerpen berikut ini!

Agus  Setya  salah  seorang  pekerja  yang  haus  akan  berita  aktual.  Ia  pun semakin canggih dalam berkarya. Semua ia kerjakan atas perintah bos atau memang kebetulan ia mendapatkan berita lebih dulu dan disetujui dalam rapat.   Ia rajin memasuki pelosok-pelosok tempat yang bobrok. Didekatinya para fakir  miskin, dibujukinya mereka. Agus selalu menjadi topik di antara koleganya. "Pakar kemiskinan" julukannya. Ia selalu mendapat berita yang baru dan segar. Tulisannya enak dibaca, karena ia pintar memberi bumbu yang lezat. Bos kantor senang, korannya maju, iklan bertambah, semua orang ingin punya koran mereka.

Dikutip dari: Rani Massardi,

"Pembunuh"

Bukti bahwa Agus Setya memiliki watak pekerja keras adalah ....

• A.  mencari berita yang aktual

• B.  mengusulkan berita kepada bos

• C.  rajin mendatangi fakir miskin

• D.  pandai meramu berita