Кәсіби құзреттілік

Мұғалімнің кәсіби шеберлігінің негізі қандай?

• Мұғалімнің өмірге көзқарасы,оның идеялық танымы

• Пәнді жетік білуі

• Оқыту мен тәрбиелеудің әдіс-тәсілдерін қолдану

• Адамның білім жүйесін тәжірибеде қолдану қабілеті

Кәсіби құзыреттіліктің компоненттері

• Психологиялық

• Пәндік-техникалық

• ⁠Терең білімділік, біліктілік

• Тәрбиелік

Т.Н.Мальковский нені зерттеді?

• Мектептің өзара әрекеттесуі мен тәрбиелеуші әсерлерін

• Ата-аналар мен балалардың қарым-қатынасының ерекшелігін

• Қарым-қатынастың коммуникативті аспектісін

• Педагогикалық қарым - қатынас ұғымын

Қарым-қатынасты модельдеу.

• Өзара әрекеттесудің коммуникативті құрылымы жоспарланады

• Өткен қарым-қатынасты талдау,педагогикалық міндеттерді шешу

• Педагогикалық міндеттер коммуникативті міндеттерге ауыстырылады

• Бақылау

Педагогикалық техника ұғымына неше компоненттер тобын енгізу келісілген?

• 2

• 3

• 4

• 8

Өз психофизикалық күйін басқару техникасына не жатады?

• Педагогикалық қарым-қатынасты басқару

• Сөйлеу техникасы: дем,дауыс,дикция

• Әлеуметтік - перцевтивтік қабілеттер

• Ұйымдастыру

Педагогикалық шеберлік мазмұнын келесідей көрсеткіштермен саралауға болады

• психологиялық-педагогикалық ой-өріс

• дамыған кәсіптік қабілеттер (кәсіби қырағылық, болашаққа сенімді болжам, епті ұйымдастырушылық; шапшаң ауысымдылық, жауап әрекеттер сәйкестігі, педагогикалық сезімталдық)

• педагогикалық техника меңгерімі (мұғалімнің балаларға ықпал жасаудағы өзіндік тәсілдер жүйесі).

  Шебер педагогқа тән негізгі сипаттар

• Шебер педагогқа тән негізгі сипаттар

Педагогикалык іс-әрекеттің негізгі ерекшеліктері қандай?

• Мақсаты қоғам мақсатымен анықталады

• Басқа іс-әрекеттерді басқаруға бағытталған іс-әрекет (мета іс-әрекет)

• Іс-әрекет субъект-субъектілік және субьект-объектілік сипатта болады

• Тұлғаның дамуы  мен  қалыптасуы бойынша жүргізілген   педагогикалық     қарым- қатынастың нәтижелері болашақта ғана айқындалады

Құзреттілік дегеніміз не?

• тұлғаның белгілі бір пәндер шеңберіне қатысты білімі, біліктілігі, дағдысы мен іс-әрекеттері тәсілінің өзара байланысқан сапаларының жиынтығы, ол құзыреттілік   –   адамның   өзінің   іс-әрәкет   саласына    сай   құзыреттерді   меңгеруі

• адамның белгілі бір білім жүйесін тәжірибеде пайдалана алу қабілеті. Адамның өзі таңдаған қызметінде өз білімін көтеріп, нені, қалай және не үшін үйренетінін алдын-ала айқындап, білікті маман болуға бағытталуы

• адамның қандай да бір кәсіби- еңбек қызметін орындауға деген дайындық деңгейі немесе біліктілік – кәсіпті меңгеру деңгейі. Біліктілік мінездемесі – қандай да бір біліктілік деңгейі бар нақты бір кәсіп маманы оны игеруге қажет білім, білік және дағдыларға қойылған талаптар тізімі белгіленген мемлекеттік құжат

• білім беру сапасын қамтамасыз ету, ол оқушылардың теориялық білімдерді игеріп қана қоймай, оны нақты мәселермен проблемалық жағдайларды шешуге қолдана алатындай болуын көздейді

Педагогикалық қарым-қатыныс түрлері

• Вербальды қарым-қатынас;

• Вербальсыз қарым-катынас

• Интерактивті қарым-қатынас

• Перцептивті қарым-қатынас