
KĨ NĂNG GIAO TIẾP (NHÓM 5)
Authored by Nguyễn Yến vy
World Languages
University
Used 4+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Phát triển 300 từ chủ động cho trẻ thuộc mục tiêu nào?
Phát triển vốn từ vựng
Phát triển vốn từ diễn đạt
Phát triển cả vốn từ vựng và vốn từ diễn đạt
Phát triển kỹ năng sống
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Mục tiêu phát triển kỹ năng giao tiếp ở mức độ cơ sở, cần đặc biệt chú trọng hình thành kỹ năng giao tiếp nào?
Kỹ năng luân phiên
Nói cảm ơn và xin lỗi
Không nói leo
Xin phép khi sử dụng đồ vật của người khác
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Trẻ "Thực hiện đúng các mệnh lệnh: đi vệ sinh, uống nước, ăn, ngủ,..." thuộc chủ đề nào?
Bản thân
Gia đình
Cộng đồng
Trường học
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ở trình độ cơ sở khi hỏi: "Con tên gì?", My sẽ trả lời:
Con
Chỉ vào bản thân
Con tên My
Con 6 tuổi
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Trong các nội dung sau đây, nội dung nào không thuộc chủ đề "Cộng đồng"?
Thôn, xóm
Địa chỉ liên lạc
Chào hỏi, tạm biệt
Xin trợ giúp trên đường phố
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
"Thể hiện được một số nhu cầu của bản thân trong học tập" là mục tiêu thuộc lĩnh vực và chủ đề nào?
Ngôn ngữ hiểu - bản thân
Ngôn ngữ diễn đạt - trường học
Ngôn ngữ hiểu - trường học
Ngôn ngữ diễn đạt - gia đình
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Yêu cầu cần đạt ở lĩnh vực diễn đạt ngôn ngữ của nội dung "Vui chơi" là: "... được một số bài đồng dao ngắn trong các trò chơi"
Đọc
Biết
Đọc/Hiểu
Thuộc/Đọc
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?