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Authored by Francisco Girela
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el papel de la educación en la Sociedad de la Información?
Establecer el pilar fundamental sobre el que se pueda elaborar recursos tecnológicos.
Establecer el pilar fundamental sobre el que se pueda construir una sociedad que aprende.
Establecer el pilar fundamental sobre el que se pueda aplicar nuevas metodologías.
Establecer el pilar fundamental sobre el que se pueda construir un aparato con IA.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo debe ser nuestro rol según Picardo, 2003?
Rol tradicional
Rol de transmisores
Rol de mediadores
Rol pasivo
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El rol de mediadores que propone Picardo, 2003, ¿favorece que el primer contacto con la tecnología y la información logre despertar el interés del alumnado?
Sí.
No.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La necesidad de diseñar, crear y evaluar materiales didácticos con TIC, responde al hecho de solucionar los retos que supone el nuevo paradigma tecnológico impuesto por la evolución de las TIC.
VERDADERO
FALSO
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Demanda la utilización de las TIC.
La legislación abre paso a la creación de nuevos escenarios y materiales didácticos online que pueden complementar la formación presencial, o invitar a utilizar nuevos entornos virtuales de aprendizaje.
COMPETENCIAS
SISTEMA EDUCATIVO
PROCESO EDUCATIVO
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El procedimiento de enseñanza-aprendizaje debe revisarse para adecuarse al mundo virtual. Los canales de comunicación cambian, y también la forma de acceder y tratar la información: imagen, vídeo, animaciones,
hipertexto, hipermedia, etc.
SISTEMA EDUCATIVO
PROCESO EDUCATIVO
COMPETENCIAS
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El mundo virtual representa un espacio en el que se
modifican las formas de interactuar.
El acceso a una gran cantidad de
información requiere de nuevas habilidades y destrezas para aprender a
construir conocimiento.
PROCESO EDUCATIVO
SISTEMA EDUCATIVO
COMPETENCIAS
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