33GEIN - UC1

¿Cuál es el papel de la educación en la Sociedad de la Información?

• Establecer el pilar fundamental sobre el que se pueda elaborar recursos tecnológicos.

• Establecer el pilar fundamental sobre el que se pueda construir una sociedad que aprende.

• Establecer el pilar fundamental sobre el que se pueda aplicar nuevas metodologías.

• Establecer el pilar fundamental sobre el que se pueda construir un aparato con IA.

¿Cómo debe ser nuestro rol según Picardo, 2003?

• Rol tradicional

• Rol de transmisores

• Rol de mediadores

• Rol pasivo

El rol de mediadores que propone Picardo, 2003, ¿favorece que el primer contacto con la tecnología y la información logre despertar el interés del alumnado?

• Sí.

• No.

La necesidad de diseñar, crear y evaluar materiales didácticos con TIC, responde al hecho de solucionar los retos que supone el nuevo paradigma tecnológico impuesto por la evolución de las TIC.

• VERDADERO

• FALSO

Demanda la utilización de las TIC.

La legislación abre paso a la creación de nuevos escenarios y materiales didácticos online que pueden complementar la formación presencial, o invitar a utilizar nuevos entornos virtuales de aprendizaje.

• COMPETENCIAS

• SISTEMA EDUCATIVO

• PROCESO EDUCATIVO

El procedimiento de enseñanza-aprendizaje debe revisarse para adecuarse al mundo virtual. Los canales de comunicación cambian, y también la forma de acceder y tratar la información: imagen, vídeo, animaciones,

hipertexto, hipermedia, etc.

• SISTEMA EDUCATIVO

• PROCESO EDUCATIVO

• COMPETENCIAS

El mundo virtual representa un espacio en el que se

modifican las formas de interactuar.

El acceso a una gran cantidad de

información requiere de nuevas habilidades y destrezas para aprender a

construir conocimiento.

• PROCESO EDUCATIVO

• SISTEMA EDUCATIVO

• COMPETENCIAS

CONCEPTO DE SOFTWARE EDUCATIVO

• Cualquier programa creado sin finalidad educativa.

• Cualquier programa que utilicemos para solventar un problema.

• Cualquier programa creado para ser utilizado.

• Cualquier programa creado con la finalidad de que facilite el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula. La finalidad educativa es clave.

La singularidad del software educativo (Gros, 1997) no es la que determina la finalidad docente para la que se utiliza.

• VERDADERO

• FALSO

Permitiendo la creación de conocimiento y la adquisición de competencias específicas de uso y utilización de las TIC para mejorar habilidades y destrezas propias de la materia que se esté trabajando en el aula

• Finalidad educativa

• Multimedia

• Interactivo

• Flexible