Academia de Español
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Evaluación continua o permanente es un sinónimo de evaluación formativa
Verdadero
Falso
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La retroalimentación y aprender del error le dan sentido a la evaluación formativa.
Verdadero
Falso
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Son las dos dimensiones de la evaluación formativa.
la referida a la acreditación y la referida a la evaluación sumativa
sumativa y final
Coevaluación y autoevaluación
la referida a los estudiantes y la referida a los docentes
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La dimensión referida a los estudiantes posibilita la reflexión personal, la responsabilidad y análisis.
Verdadero
Falso
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La dimensión referida a los docentes permite realizar ajustes en el trabajo didáctico, planificar las siguientes situaciones didácticas y generar procesos para retroalimentar el trabajo de sus estudiantes.
Verdadero
Falso
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Que el estudiantado reconozca con claridad qué proceso de desarrollo de aprendizaje se espera que realicen, cuál es su importancia, es un ejemplo de
reflexión sobre el error
Acreditación
Heteroevaluación
evaluación sumativa
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El timing pedagógico se refiere a que cada docente esté atento a alguna situación grupal que sea relevante para suspender la actividad y promover una reflexión y análisis
Falso
Verdadero
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