EXAMEN DE DISEÑO CURRICULAR PARTE I

¿Quién es el autor de la teoría del conductismo?

• Skinner

• Piaget

• Vygotsky

• Bandura

Según la teoría del constructivismo, ¿cómo se construye el conocimiento?

• Mediante la retroalimentación del docente

• A partir de estructuras anteriores

• A través de la observación de modelos

• Directamente de la información del ambiente

¿Cuál es una característica del modelo cognitivo social?

• Castigo como método de aprendizaje

• Reforzamiento positivo y negativo

• Aprendizaje por ensayo y error

• Énfasis en la interacción entre procesos cognitivos en el entorno social

¿Quién postuló que los procesos mentales solo pueden interpretarse mediante la comprensión de los instrumentos y signos que construye el adulto?

• Bandura

• Bruner

• Vygotsky

• Piaget

¿Cuál es una característica del modelo de procesamiento de la información?

• Énfasis en la observación y la imitación de modelos

• Reconocimiento de la influencia recíproca entre el individuo y su entorno

• Describir los principales componentes del procesamiento de la información

• Prioriza las necesidades de proporcionar al estudiante las herramientas necesarias

¿Cuál es una perspectiva histórica relevante para la motivación en el aprendizaje?

• Teoría humanista

• Teoría de la congruencia cognitiva

• Teoría del condicionamiento

• Teoría de pulsión

¿Cuál es una característica de la autorregulación del aprendizaje?

• Afectiva: administrar el tiempo

• Repaso: repetir la información

• Elaboración: tomar notas

• Organización: establecer relaciones

¿Cuál es el rol del alumno según la teoría del conductismo?

• Pasivo, centrado en adquirir comportamientos específicos

• Activo procesador de información

• Facilitador y controlador del ambiente de aprendizaje

• Protagonista en su propia información

¿Cuál es el rol del docente según la teoría del constructivismo?

• Ayuda al aprendiz a desarrollar sus conocimientos, habilidades de pensamiento y razonamiento

• Facilitador, motivador y tutor

• Responsable de estructurar el ambiente de manera que facilite el aprendizaje

• Modela las actividades y proporciona retroalimentación

¿Cómo se logra el objetivo de la autorregulación del aprendizaje?

• A través del modelamiento como componente fundamental

• Construyendo el conocimiento dentro de la reproducción del mismo

• Con la contigüidad como característica fundamental

• Utilizando estrategias que den mayor control sobre el procesamiento de la información