1451-1427 нускалар педагогика

Тәрбие процесіндегі субьективті факторлар

• A) арнайы ұйымдастырылған тәрбие қызметі

• B) тұрмыстык іс-әрекет үйрету процесі

• C) сыртқы тәрбиелік орта

• D) тұлғаның ішкі қажеттіліктерін білдіріп, тұлға қалыптасып, ӛмір сүретін обьективті жағдай

• E) саналы іс-әрекетке жұмылдыру

Тәрбие әдісі ретіндегі жаттығудың мәні неде

• A) мінез-кұлық нормалары мен ережелеріне сай тәрбиешінің әр түрлі ісәрекетті ұйымдастыруында

• B) анықталған дағды немесе білікті қалыптастыру мақсатымен іс- әрекеттерді кӛп мӛлшерде кайталау

• C) білім, білік және дағдыны тексеру мақсатымен аныкталған іс- әрекеттерді кӛп мӛлшерде кайталау

• D) алғашкы білімді калыптастыру мақсатымен анықталған іс-әрекеттерді кӛп мӛлшерде қайталау

• E) ұғыну іс-әрекетінде

Тәрбиенің мазмұнынын бағыггары

• A) обьективті шындықтың ғылыми білімдерін қалыптастыру

• B) балалар мен үлкендердін бірлескен әрекеті

• C) қажетгі каеиеттерді еркін қалыптастыру

• D) эстетикалық түсінік қалыптастыру

• E) білім, сендіру, дағды, тұлға бейнесін және мінез-құлқын қалыптастыру жүйесі

Тәрбие процесінің қиындығы

• A) біржақты, ӛзгеріссіз

• B) ӛзгерісті, динамикалық, козғалмалы

• C) бір деңгейлі, кӛп сатылы

• D) нақты мақсаттардың болмауы

• E) обьективті тұрактылы

Оқыту әдісі

• A) оқушылардың білім, іскерлік, дағдыны меңгеруі

• B) оқушылар әрекетін ұйымдастыру

• C) оқушылардың танымдык әрекетін басқару

• D) мұғалім мен оқушылардың бірлескен әрекеті

• E) оқушылардын әрекетін басқару

Курс тарауы аяқталғаннан кейін оқушылардын ӛз бетімен орындайтын лабораториялык жұмысынын кешендісі:

• A) оқу саяхаты

• B) консультация

• C) практикумдар

• D) факультативтер

• E) семинар

Окулыққа қойылатын негізгі талап:

• A) балалар кызығушылықтарына сәйкес болу

• B) ата-аналар жағдайларын ескеру

• C) кернекіліктермен жабдықталуды ескеру

• D) оқу бағдарламасына сәйкес болу

• E) мектеп жағдайының техникалық жағдайын ескеру

Окыту мазмұны окушыларды обьективті ғылыми дэйектермен, теориялармен және заңдармен таныстырса және ғылымның қазіргі жағдайын корсете алса, ол қай принципке жатады

• A) ғылымилык

• B) кернекілік

• C) жүйелілік пен бірізділік

• D) оқытудың түсініктілігі

• E) саналылық

Мұғалімнің озық педагогикалық тәжірибесінің жай тәжірибеден артықшылығы

• A) логикасы, әдісі, тәсілі жағынан ерекпіе тиімді нәтиже береді

• B) оқушылардың дүниетанымын калыптастыруға мүмкіндік береді

• C) оқушыларды әлеуметтендіреді

• D) сабақты тез арада талдауға болады

• E) мұғалімнің моральдық-этикалық сапаларын қалыптастырады

.Әрбір жарты жыл бойынша жасалатын жоспар:

• A) күнтізбелік

• B) сабак жоснары

• C) мерзімдік жоспар

• D) күнделікті жоспар

• E) перспективтік жоспар