30.100-206 педагогика

Ғылыми білімді игеру, арнайы және жалпы білімділік іскерлік пен дағдыларды қалыптастыру оқытудың қай функциясына жатады:

• білімділік

• монологтік

• диалоггік

• модульдік

Ғылыми негіздегі педагогикалық процестің даму стратегиясын басқарудың коллегиялық орғаны:

• мектептің педагогикалық кеңесі

• оқыту мен білім берудін мақсатына, ғылыми техникалық прогрестің дамуына

• білім беру стандарты.

• оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру

Ғылыми педагогикалық тәжірибеге баға беруде басшылыққа алынатын жаңашылдық.:

• инновацияның негізгі критерийлері

• мектептің педагогикалық кеңесі

• оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі

• оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

Дарынды және талантты балаларды анықтауда ақпаратты толықтырып, олардың қайшылықтарын анықтап мәніне тезірек жетумен ерекшеленетін оқушы өлшемі.:

• мәселені шешу

• олар өздерінің оқуларын реттей алады

• дұрыс жауап жоқһ

• Механикалық есте сақтау

Дарынды және талантты балаларды анықтауда ерте жастан бастап ерекше қабілеттерімен ұзақ уақытқа шоғырландыра алуымен ерекшеленетін оқушы өлшемі. :

• шоғырлану

• есте сақтау мен білім

• мәселені шешу

• олар өздерінің оқуларын реттей алады

Дарынды және талантты балаларды анықтауда есте сақтау қабілеттері жоғары, ақпаратты біліп қана қоймай оны пайдалана алуымен ерекшеленетін оқушы өлшемі.:

• есте сақтау мен білім

• Дұрыс жауап жоқ

• олар өздерінің оқуларын реттей алады

• механикалық есте сақтау

Дарындыжәне таланттыбалаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі:

• ойлау қабілетінің жылдамдығы

• күрделілікке деген сүйіспеншілік

• дұрыс жауап жоқ

• өз білімін жетілдіру

Дарынды және талантты балаларды анықтауда қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылуымен ерекшеленетін оқушы өлшемі. :

• күрделілікке деген сүйіспеншілік

• өз білімін жетілдіру

• олар өздерінің оқуларын реттей алады

• ойлау қабілетінің жылдамдығы

Дарынды және талантты балаларды анықтауда оқуда және проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алуымен ерекшеленетін оқуы өлшемі. :

• икемділік

• өз білімін жетілдіру

• дұрыс жауап жоқ

• есте сақтау мен білім

Дарынды және талантты балалардың анықтауда ойлау қабілетінің жылдамдығы өлшемі сәйкес келетін сипаттама.

• жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады

• олар өздерінің оқуларын реттей алады

• қойған сұрақтары тиянақты, нақты болады

• экстернат және зияткерлік тапсырмалар беру