Pelatihan Transformasi Peran Pengawas Sekolah dalam Implementasi

Dalam mendengarkan aktif maka pengawas sekolah sebagai coach akan melakukan …

• mendengarkan dengan menggunakan asumsi dan judgement

• mendengarkan dengan mengaitkan pengalaman pribadi.

• mendengarkan apa saja yang diucapkan oleh kepala sekolah atau guru

• mendengarkan apa yang dikatakan dan menangkap makna yang tidak terucapkan

Dalam memfasilitasi penyelesaian hambatan, metode pendampingan yang paling sesuai adalah...

• Training

• Menghakimi dan menyalahkan

• Consulting

• Coaching

Berikut ini alur pendampingan yang dilakukan pengawas sekolah kepada kepala sekolah agar kepala sekolah bisa lebih berdaya!

1. Menentukan Metode Pendampingan 

2. Melakukan Wawancara Komitmen Perubahan

3. Menyusun Lembar Rencana Pendampingan

4. Menentukan Strategi Pendampingan

Urutan yang benar dari alur tersebut ialah ….

• 1-2-3-4

• 2-4-1-3

• 2-1-4-3

• 3-2-4-1

Berikut ini adalah kompetensi pengawas sekolah sebagai konsultan, KECUALI …

• kemampuan analitis

• kemampuan pemecahan masalah

• keterampilan penyusunan laporan dan presentasi

• keterampilan untuk berdebat

Bagaimana Anda akan mengukur efektivitas pertemuan dengan Kepala Sekolah dalam memetakan praktik baik untuk melakukan perbaikan?

• Efektivitasnya diukur dengan melakukan tes tertulis

• Dengan melakukan survei singkat kepada peserta pertemuan

• Dengan melakukan observasi secara langsung di lapangan

• Melalui wawancara secara mendalam dengan peserta pertemuan

Salah satu prinsip coaching adalah percakapan kreatif yang dilakukan dengan …

• memberi saran kreatif

• memberi pilihan rencana aksi kepada coachee agar dapat berhasil

• percakapan 2 arah dengan tujuan penggalian situasi dan ide baru

• memberi motivasi kepada coachee

Perhatikan 4 skenario berikut ini

Skenario 1:

Kepala Sekolah Andi ingin meningkatkan fasilitas sekolah dan asumsinya adalah dengan membeli peralatan baru. Pengawas Rita serta merta setuju dengan asumsi ini dan mengizinkan pembelian peralatan dengan anggapan bahwa peralatan mahal pasti berkualitas dan berdampak untuk murid. Namun ternyata, pengeluaran ini menguras anggaran sekolah tanpa manfaat yang signifikan.

Skenario  2:
Kepala Sekolah Faisal ingin memastikan bahwa semua guru di sekolahnya memiliki peluang yang sama dalam mengakses pelatihan dan pengembangan profesional. Saat diminta umpan balik terhadap rencana ini, pengawas Citra meminta Kepala Sekolah Faisal menyediakan informasi yang lebih lengkap mengenai keikutsertaan guru dalam program pelatihan/seminar. Berdasarkan informasi tersebut, mereka membuat kebijakan yang lebih inklusif untuk semua guru.

Skenario 3:
Kepala Sekolah Edi memiliki asumsi bahwa semua guru yang berpengalaman adalah guru yang efektif. Pengawas Dina mendukung keputusan Edi untuk tidak memberikan pelatihan tambahan kepada guru-guru yang memerlukan perbaikan dalam pengajaran.

Skenario 4:
Kepala Sekolah Yoga berusaha meningkatkan tingkat hadir peserta didik di sekolahnya. Saat sesi konsultasi, pengawas Eka meminta kepala sekolah Yoga menampilkan terlebih dahulu data tingkat kehadiran peserta didik selama 1 bulan terakhir . Setelah melakukan analisis terhadap informasi tersebut, mereka merancang program motivasi yang berhasil meningkatkan tingkat kehadiran siswa secara signifikan.

Manakah skenario yang menunjukkan perilaku pengambilan keputusan berbasis data?

• Skenario 1 dan 2

• Skenario 2 dan 3

• Skenario 1 dan 3

• Skenario 2 dan 4

Apa Fokus utama layanan yang diberikan pengawas sekolah setelah permendirjen GTK 4381/2023?

• Menegakkan peraturan sekolah yang memihak pada kebijakan

• Mendampingi kepala satuan pendidikan dalam meningkatkan kualitas pengelolaan pembelajaran yang berpusat pada murid

• Menilai kinerja guru berdasarkan peraturan yang ada

• Mengumpulkan data administrasi

Tahap Pertama dalam pendampingan terhadap perencanaan program kerja satuan pendidikan adalah …

• Menerapkan metode pendampingan

• Meminta rapor pendidikan dari kepala sekolah

• Melaksanakan pertemuan bersama

Estimasi periode pelaksanaan pendampingan terhadap perencanaan program satuan pendidikan adalah …

• Januari- Maret

• April- Juni

• Juli- September

• Oktober- Desember