SdA - Test teoría

¿Qué es una situación de aprendizaje?

• Un conjunto de actividades que contribuyen al desarrollo solamente de las competencias clave

• Es un tipo de metodología que se organiza en torno a una tarea final.

• Un conjunto de actividades que se centran en la consecución de contenidos.

• Un conjunto de actividades que contribuyen al desarrollo de las competencias específicas y competencias clave.

¿Qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?

• Son 10 objetivos diseñados para mejorar la sociedad de hoy en día.

• Son 12 objetivos relacionados con el medio ambiente para un futuro mejor.

• 17 objetivos diseñados para lograr un futuro mejor y más sostenible para todos.

• Objetivos individuales sin relación entre sí.

¿Cuál es el objetivo principal de los retos y desafíos del siglo XXI?

• Lograr un futuro más sostenible para todos

• Enseñar a los alumnos una serie de contenidos necesarios para su aprendizaje

• No tener en cuenta la personalidad de cada alumno para su desarrollo integral.

• Garantizar la formación integral de los alumnos y prepararlos para una ciudadanía activa y democrática.

¿Qué dimensiones abarcan los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?

• Ambiental, educativa y laboral.

• Social, tecnológica y política.

• Económica, cultural y deportiva.

• Económica, social y ambiental.

¿Qué implica la estructura de una Situación de Aprendizaje?

• Se estructuran en torno a un problema, reto o tarea final.

• Solo la elección de metodologías es importante.

• No es relevante la contextualización del alumnado.

• No se necesita una misión final clara.

¿Qué se busca con la fase de Exploración en una Secuencia Didáctica?

• Organizar, estructurar e introducir nuevos aprendizajes necesarios para la realización del producto final.

• Realizar la tarea final para responder al reto inicial.

• Proporcionar actividades y herramientas para aplicar la nueva información.

• Evaluar el proceso y resultado final de la tarea.

¿Qué se espera lograr con la fase de Transferencia en una Secuencia Didáctica?

• Proporcionar actividades y herramientas para estructurar la nueva información.

• Organizar, estructurar e introducir nuevos aprendizajes necesarios para la realización del producto final.

• Aplicar lo aprendido en situaciones del mundo real y evaluar el proceso y resultado final.

• Brindar orientación y apoyo individualizado.

¿Qué son las Competencias Clave?

• Rigen los conocimientos y habilidades que los estudiantes deben adquirir durante su escolarización.

• Conectan el Perfil de salida del alumnado con los saberes básicos.

• Son descriptores operativos concretos comunes a todas las áreas.

• Son desempeños que el alumnado puede desplegar en actividades de cada área.

¿Qué se busca con la fase de Práctica en una Secuencia Didáctica?

• Organizar, estructurar e introducir nuevos aprendizajes necesarios para la realización del producto final.

• Aplicar lo aprendido en situaciones del mundo real y evaluar el proceso y resultado final.

• Construir el conocimiento de forma controlada y guiada.

• Proporcionar actividades y herramientas para estructurar la nueva información.

¿Qué se espera lograr con la fase de Motivación en una Secuencia Didáctica?

• Proporcionar actividades y herramientas para aplicar la nueva información.

• Aplicar lo aprendido en situaciones del mundo real y evaluar el proceso y resultado final.

• Plantear de forma motivadora el reto o tarea final con los objetivos de aprendizaje.

• Brindar orientación y apoyo individualizado.