Pengelolaan lingkungan belajar

Pengelolaan lingkungan belajar

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Pendidikan Inklusif

Pendidikan Inklusif

University

10 Qs

Pertemuan 9 (Pendidikan di Era New Normal)

Pertemuan 9 (Pendidikan di Era New Normal)

University

15 Qs

Quiz Model Pembelajaran Role Playing

Quiz Model Pembelajaran Role Playing

University

10 Qs

Postest Modul 3 Pembelajaran Terpadu

Postest Modul 3 Pembelajaran Terpadu

University

15 Qs

Teknologi Disruptif dalam

Teknologi Disruptif dalam

12th Grade - University

10 Qs

Kelompok 1 - Kompetensi Pedagogik Guru

Kelompok 1 - Kompetensi Pedagogik Guru

University

12 Qs

ICT

ICT

University

10 Qs

Pengenalan kepada Quizizz AI

Pengenalan kepada Quizizz AI

University

10 Qs

Pengelolaan lingkungan belajar

Pengelolaan lingkungan belajar

Assessment

Quiz

Social Studies

University

Medium

Created by

Reyhan Haikal Fikri

Used 3+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dimaksud dengan pengelolaan lingkungan belajar?

Pengelolaan lingkungan belajar adalah proses untuk menentukan jumlah siswa dalam kelas.

Pengelolaan lingkungan belajar adalah rangkaian upaya untuk menciptakan, mengorganisir, dan menjaga lingkungan yang kondusif bagi proses pembelajaran.

Pengelolaan lingkungan belajar adalah upaya untuk menciptakan suasana yang kondusif bagi pembelajaran.

Pengelolaan lingkungan belajar adalah strategi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapa pencahayaan ruangan penting dalam pengelolaan lingkungan belajar?

Pencahayaan ruangan penting karena dapat memengaruhi konsentrasi, kenyamanan, dan penglihatan siswa selama pembelajaran.

Pencahayaan ruangan penting untuk membantu mengurangi risiko kecelakaan di dalam kelas.

Pencahayaan ruangan penting untuk meningkatkan mood dan motivasi siswa dalam belajar.

Pencahayaan ruangan penting untuk menciptakan atmosfer yang nyaman dan mendukung konsentrasi belajar.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Bagaimana pengaruh desain ruangan terhadap efektivitas pembelajaran?

Desain ruangan memengaruhi interaksi antara siswa dan guru dalam proses pembelajaran.

Desain ruangan memiliki pengaruh terhadap tingkat motivasi siswa untuk belajar.

Desain ruangan memengaruhi kemampuan siswa dalam memahami konsep-konsep yang diajarkan.

Desain ruangan yang baik dapat meningkatkan interaksi siswa, memfasilitasi pembelajaran kolaboratif, dan menciptakan atmosfer yang menyenangkan untuk belajar.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

faktor yang perlu dipertimbangkan dalam mengatur suhu ruangan untuk lingkungan belajar yang optimal?

Ketersediaan alat-alat musik untuk kegiatan ekstrakurikuler.

Waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas.

Suhu yang nyaman, ventilasi yang baik, dan pengaturan yang meminimalkan gangguan eksternal seperti kebisingan.

Ketersediaan sumber belajar tambahan di perpustakaan.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Apa peran teknologi dalam pengelolaan lingkungan belajar?

Teknologi dapat digunakan untuk menyajikan materi pembelajaran secara interaktif.

Meningkatkan keterlibatan orangtua dalam kegiatan sekolah.

Mengelola keuangan dan administrasi sekolah secara efisien.

Menyediakan sumber daya pendukung yang beragam bagi siswa.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Mengapa penting untuk memiliki ruang belajar yang bersih dan teratur?

Meningkatkan fokus dan konsentrasi dalam pembelajaran.

Mengurangi stres dan kecemasan siswa.

Meminimalkan risiko kecelakaan di dalam ruangan.

Mengurangi gangguan yang dapat menghambat pembelajaran.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Bagaimana cara mempromosikan kerjasama dan interaksi sosial dalam lingkungan belajar?

Guru dapat mempromosikan kerjasama dan interaksi sosial melalui kegiatan kelompok, diskusi, dan proyek bersama dalam lingkungan belajar.

Mengabaikan pembelajaran kooperatif dan proyek berbasis kelompok.

Memisahkan siswa berdasarkan kemampuan akademik mereka dalam kelompok belajar.

Mengatur kegiatan pembelajaran yang hanya melibatkan guru dan siswa tanpa kolaborasi antar siswa.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?