Ôn tập giữa kì Lịch Sử 11

Nội dung nào sau đây không phải yêu cầu đặt ra cho Đại Việt cuối thế kỉ XIV?

• A. Giải quyết khủng hoảng kinh tế - xã hội.

• B. Thiết lập vương triều mới thay nhà Trần.

• C. Thủ tiêu yếu tố các cứ của quý tộc nhà Trần.

• D. Xây dựng, củng cố đất nước về mọi mặt.

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về nhận định: “Hồ Quý Ly là một nhà cải cách lớn, kiên quyết và táo bạo”?

• A. Thực hiện cuộc cải cách trên nhiều lĩnh vực, phần nào đáp ứng được yêu cầu lịch sử.

• B. Tiến hành một số cải cách trên các lĩnh vực, chưa đáp ứng được yêu cầu lịch sử.

• C. Tiến hành cải cách, dù chưa đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng nhưng giữ được độc lập.

• D. Tiến hành cải cách nhưng chưa đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng và không giữ được độc lập.

Cải cách của Hồ Quý Ly cuối thế kỉ XIV đầu thế kỉ XV có điểm tiến bộ nào sau đây?

• A. Nho giáo trở thành tư tưởng chủ đạo trong xã hội.

• B. Nền giáo dục, khoa cử từng bước phát triển.

• C. Thể hiện tinh thần dân tộc, ý thức tự cường.

• D. Xác lập thể chế quân chủ trung ương tập quyền.

Nội dung nào sau đây không phải là ý nghĩa của chính sách hạn điền, hạn nô ở cuối thế kỉ XIV đầu thế kỉ XV?

• A. Làm suy yếu tầng lớp quý tộc triều Trần.

• B. Tăng nguồn thu nhập cho Nhà nước.

• C. Tăng cường quyền lực của Nhà nước.

• D. Xác lập thể chế quân chủ trung ương tập quyền.

Yếu tố nào sau đây là nguyên nhân cơ bản nhất dẫn đến cải cách của Hồ Quý Ly đầu thế kỉ XV không thành công?

• A. Lòng dân không thuận theo nhà Hồ.

• B. Sự uy hiếp của các thế lực ngoại xâm.

• C. Sự chống đối của thế lực phong kiến cũ.

• D. Tiềm lực đất nước hoàn toàn suy sụp.

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của cuộc cải cách Hồ Quý Ly cuối thế kỉ XIV đầu thế kỉ XV?

• A. Bước đầu ổn định tình hình xã hội, củng cố tiềm lực đất nước

• B. Là cuộc cải cách triệt để giúp đất nước vượt qua khủng hoảng.

• C. Góp phần xây dựng nền văn hoá, giáo dục mang bản sắc dân tộc.

• D. Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu về việc trị nước.

Nội dung nào sau đây phản ánh rõ nét tính thực tiễn trong cải cách giáo dục của Hồ Quý Ly cuối thế kỉ XIV đầu thế kỉ XV?

• A. Dạy văn chương chữ Nôm cho phi tần, cung nữ.

• B. Chú trọng tổ chức các kì thi, lấy đỗ gần 200 người.

• C. Bổ sung chức học quan, cấp học điền cho trường học.

• D. Sửa đổi chế độ thi cử, thêm kì thi viết chữ và làm toán.

Nội dung nào sau đây phản ánh rõ nét tính đại chúng trong cải cách giáo dục của Hồ Quý Ly cuối thế kỉ XIV đầu thế kỉ XV?

• A. Dạy văn chương chữ Nôm cho phi tần, cung nữ. 

• B. Chú trọng tổ chức các kì thi, lấy đỗ gần 200 người.

• C. Mở trường học ở các lộ, phủ, châu, cử các quan trông coi.

• D. Sửa đổi chế độ thi cử, thêm kì thi viết chữ và làm toán.

Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng kết quả cuộc cải cách của Hồ Quý Ly cuối thế kỉ XIV đầu thế kỉ XV?

• A. Góp phần nâng cao tiềm lực quốc phòng.

• B. Giúp nông dân có thêm ruộng đất để sản xuất.

• C. Văn hoá dân tộc, nhất là chữ Nôm được đề cao.

• D. Giữ vững nền độc lập dài lâu cho dân tộc.

Năm 1460, vua Lê Thánh Tông lên ngôi trong bối cảnh tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của đất nước

• A. khủng hoảng, suy thoái.

• B. đã từng bước ổn định.

• C. khó khăn và bị chia cắt.

• D. rối ren, cát cứ khắp nơi.