Unidad 2 innovación

¿Qué aspectos deben tener en cuenta las innovaciones educativas en el ámbito de la educación según el texto?

• Ser indiferentes a los cambios introducidos en el software de los computadores.

• No tener impacto en la educación.

• Referirse a asuntos valiosos para la vida y la formación de los sujetos.

• Variar la forma de relación entre profesores y estudiantes.

¿Quiénes son los actores principales en las innovaciones que se generan en el sistema educativo según el texto?

• Los estudiantes y los padres de familia.

• Los maestros y los directivos de las instituciones educativas.

• Las autoridades educativas y los investigadores.

• Los políticos y los empresarios.

¿Qué aspectos concretos pueden ser objeto de innovación en el ámbito educativo según el texto?

• Los modelos de enseñanza-aprendizaje, estrategias y programas.

• Solo los materiales y recursos didácticos.

• Únicamente los medios tecnológicos.

• Las teorías y paradigmas educativos.

¿Qué tipo de innovaciones se consideran como reestructuraciones escolares según el texto?

• Innovaciones en los métodos didácticos.

• Innovaciones en la estructura de la institución escolar.

• Innovaciones en los objetivos y contenidos de la enseñanza.

• Innovaciones en la gestión del sistema educativo.

¿Qué condiciones precisan las instituciones educativas para ser consideradas innovadoras según la UNESCO?

• No fomentar un ambiente de colaboración y trabajo en equipo.

• Capacidad de innovar y emprender, pero no considerar el cambio como parte de su identidad.

• Estar en un proceso constante de búsqueda e indagación de nuevas ideas y propuestas.

• No tener voluntad de cambiar concepciones, actitudes y prácticas.

¿Qué aspectos pueden ser objeto de innovación en el nivel institucional según Zabalza?

• Innovación en la producción de materiales didácticos.

• Innovación en la gestión de recursos humanos.

• Innovación en la configuración, estructura y contenido.

• Innovación en los ambientes y procesos de aprendizaje.

¿Qué tipo de innovaciones se consideran como parte de la innovación institucional según Zabalza?

• Innovaciones en la formación docente.

• Innovaciones en la autonomía escolar.

• Innovaciones en la relación escuela-comunidad.

• Innovaciones en la gestión de recursos financieros.

¿Qué aspecto es fundamental para lograr un proceso innovador en las instituciones educativas según Barocio?

• La resistencia al cambio por parte de los docentes.

• La falta de apoyo y acompañamiento para favorecer la innovación.

• El cambio de cultura en la escuela.

• La ausencia de reflexión crítica en los procesos educativos.

¿Cuál es el nivel de innovación educativa más visible según el texto?

• Innovación institucional

• Innovación didáctica

• Innovación curricular

• Innovación tecnológica

¿Cuál es uno de los casos de apoyo institucional de alto impacto mencionados por Pérez & Tejedor (2016)?

• Metodología flipped/classroom

• Nueva Escuela Mexicana

• Avalancha de cursos de universidades prestigiosas

• Disposición en internet de materiales de clase por el MIT